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· 高中必修一 《我的空中楼阁》教案

《我的空中楼阁》教案　　 　教学目标：　知识目标：整体感知课文，明确文章结构。　能力目标： 1.学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。　2.在品味本文....高一语文教案
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· 第一单元 永远的诗魂──《外国诗歌四首》

湖北省恩施自治州高级中学 韩伟 不同的国家，不同的时代，不同的诗人都以自己的热情和思想书写着优美的诗篇，《外国诗歌四首》仅仅只是一个代表。这些选自不同国....高一语文教案
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· 高中必修一 《小狗包弟》教学设计11

《小狗包弟》教学设计阳新一中 冯会合设计思想：通过品读文章达到品评人物性格和品质、品评文章的时代意义的要求，在品评中鼓励个性化思考，尊重学生的个性理....高一语文教案
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· 同志的信任 第二教时－教学教案

同志的信任 第二教时 教学要点：1．研习课文的插叙部分；2．朗读、研习课文第一部分的2、5、6节；3．总结课文。教学内容和步骤：一．研习插叙部分1．复述2．研习....高一语文教案
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· 《等待戈多(节选)》精品教案设计－教学教案

《等待戈多(节选)》教案 教学目的1、初步了解荒诞派戏剧的概况及萨缪尔•贝克特。2、领会全剧的基本内容，理解作品的主题及其所表现的现代文明社会中人们精....高一语文教案
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· 《变形记》精品教案设计3－教学教案

《变形记》 　［导学新概念］ 　这个单元鉴赏西方现代主义文学作品。西方现代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分，是世界文化的宝贵财富。 　学习外国文....高一语文教案
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· 第三单元 《在马克思墓前的讲话》教学设计

教学目标 1.了解悼词的基本结构。 2.体味用词的准确性和艺术性。 3.了解马克思的伟大贡献。 4.掌握几个重要词语。 教学重点 1.马克思的伟大贡献 2.语言表....高一语文教案
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· 柳毅传(一)－教学教案

计划授课＿＿月＿＿日第＿＿周 第＿＿课实际授课＿＿月＿＿日课 题柳毅传 唐·李朝威教 学目 的1．学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性....高一语文教案
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· 高一册新课程第一单元学案－教学教案

张广祥第一单元　中国现当代诗歌和外国诗歌 1．沁园春·长沙；采桑子·重阳 2．再别康桥；死水；赞美 3．错误；致橡树；面朝大海，春暖花开 4．致大海；篱笆....高一语文教案
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· 高粱情 教案－教学教案

高粱情 教案 教学目的：1．学会本课生字词，理解含义深刻的句子。 2．初步认识借物抒情的方法。学习高粱坚韧不拔的品格，体会作者对高粱的深厚感情。 3．有感情地....高一语文教案
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· 《长江三峡》－教学教案

课 型：课 题：《三峡》执教者：董一良教学目标：1、通过比较阅读，赏析“散文中三峡的神韵”。 2、借助研究性学习，培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。....高一语文教案
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· 【高一下】21 师说

【背景材料】一、韩愈抗颜而为师《师说》有一句话：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”就是说，韩愈在《师说》里讲的所谓“师”....高一语文教案
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· 《变形记》精品教案设计1－教学教案

《变形记》 教学目的1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。2、了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。教学设想....高一语文教案
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· 《荷花淀》－教学教案

【目的要求】　1．通过学习《荷花淀》，学习通过人物动作描写、语言描写来反映人物内心的思想感情。　2．体会景物描写烘托氛围，使情与景自然融在一起。　【课文....高一语文教案
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· 高一上学期第四单元序言学习指导－教学教案

施永忠 　　　第四单元 序言　 13、《呐喊》自序 　　　 14、胡同文化 　　　 15、《宽容》序言 　　　 16、《名人传》序 　兴趣情境引导:每一个同学搜集自己以....高一语文教案
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· 高一备课记录－教学教案

目录1 讲讲实事求是2 内蒙访古3 谈谈虚和实的关系8 改造我们的学习9 风景谈10 包身工11 南州六月荔枝丹15 游褒禅山记16 石钟山记17 登泰山记21 鸿门宴22 屈原列传....高一语文教案
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· 《词二首》－教学教案

一、 教学目标：<?1、通过比较鉴赏阅读，把握二首词的主旨。2、拓展阅读作者的其他作品，初步把握这位伟大诗人的创作风格特征。二、 教学手段：电脑多媒体辅助教....高一语文教案
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· 【高一下】20 归去来兮辞

作者作品。 陶渊明（365-427），字元亮，一说名潜，字渊明，浔阳柴桑（今江西省九江市西南）人。死后友朋私谥为“靖节”，世称靖节先生。父亲陶逸做过安城太守。....高一语文教案
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· 作文讲评－教学教案

作文讲评 一、导言：这节课我们来讲评一下第一单元的习作。（板书：作文讲评）二、提问：这篇习作是我们在学习魏巍写的《我的老师》的基础上而进行的一次同题作文....高一语文教案
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· 《社戏》第一课时－教学教案

《社戏》第一课时姚孟洪教学要点： 一、通过对双喜、六一公公为代表的人物形象的分析，教育学生认识并学习劳动人民淳朴善良、诚挚友爱的思想品质。 二、 学习本文....高一语文教案
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· 我的老师第二课时－教学教案

我的老师第二课时 教学过程：一、检查预习提示，词的音、形、义。二、讲授新课：1．作者通过哪几件事回忆他的老师？为什么选择这几件事？这些事在我心中留下难忘....高一语文教案
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· 《故乡的榕树》－教学教案

教学目的：1、引导学生学会从辨析文章写作目的入手进行比较阅读，“同中求异，异中求同”，培养多角度观察事物、分析问题的习惯，提高联想力和发散思维的能力。 ....高一语文教案
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· 挑山工 习题－教学教案

挑山工 习题基础知识 一、读拼音写词语。ｊｉé ｚòｕ ｊū ｓù ｄāｎ ｗù ｐú ｓù( ) ( ) ( ) ( )ｄēｎｇ ｐāｎ ｌｉě ｋāｉ ｂù ｇｕà ｔà....高一语文教案
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· 【高一上】13 《呐喊》自序

《呐喊》自序教案 学习目标：了解鲁迅的思想发展过程 　　　理解写作《呐喊》的缘由及命名为“呐喊”的原因 学会从关键的词句入手分析解决问题 学习重点：小....高一语文教案
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· 林海 教案－教学教案

林海 教案 一、素质教育目标 (一)知识教学点1．学习：“凌、乏、酿、厦、伐、综”这6个生字及新词。2．有感情地朗读课文并理解重点句段。(1)兴安岭多会打扮自己呀....高一语文教案
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· 第二册 第六单元 从语境角度解读韩愈的《师说》

语境，就是言语环境，包括上下文语境和情景语境。情景语境指说话时的人物、背景，包括文中涉及的人或物、时间、处所、社会环境及交际手段等。要理解韩愈的《师说....高一语文教案
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· 第四单元 《<呐喊>自序》教案

1.了解并掌握序言的文体特点；2.了解、概括鲁迅先生的生活经历和思想发展过程；3.理解写作《呐喊》的缘由及“呐喊”的含义；4.学习鲁迅先生严于解剖自己、努....高一语文教案
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· 高中必修一 《小狗包弟》课堂实录5

《小狗包弟》课堂实录阳新一中 冯会合师：家春秋冲涤激流，雾雨电响彻爱情。走进现代文学史你就能熟悉它的含义，一位世纪老人用他的巨擘般的双手引领着我们走....高一语文教案
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· 第一单元 是想象还是回忆？──《再别康桥》一诗的分析

──《再别康桥》一诗的分析吉林毓文东校 曲明城 摘要：全日制普通高级中学教科书（必修）语文第一册的《教师教学用书》中，对徐志摩《再别康桥》一诗分析认为....高一语文教案
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· 第一单元 《中国现代诗三首》新教案

浙江丽水学院附属高中　金龙了解中国诗歌的建筑美。举例论证法。1.在初中的时候，我们曾经学过一篇题为《最后一次的讲演》的文章，它的作者是（闻一多）....高一语文教案
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