21世纪的能源
教材分析
1.课文主要介绍21世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第三段（第1、2自然段）介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。第二段介绍21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3钟新能源的特点。第三段举例说明未来新的能源很很富。
2.这是一篇宣伟传科普知识的说明文。课文的段落结构比较清楚，是落实三单元阅读训练点的的选学课文。课文中有些专用术语，只要求大致了解它们的意思就可以了。教学目标
1.能给课文分段，概括段落大意，并用段落结构比较清楚，并用段落大意归并法归纳课文的主要内容。
2.能借助拼音读准生字的字音。理解新词语在课文中的意思。
3.了解21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3种新能源的特点，激发学生热爱科学的思想感情。www.qidian55.com
教学重点与难点
教学重点：用段意归并法归纳课文主要内容。
教学难点：归纳主要内容时，语言的组织是一个难点。
教学准备：让学生事先阅读有关能源的科普读物。21世纪普遍使用的新能源挂图。
教学时间：2课时。www.qidian55.com
第1课时
一、教学目标
1.初读课文，自学生字新词。
2.了解课文大意，给课文分段，学习第一段。
二、教学过程
1.揭示课题。谁知“能源”可以用来干什么？
你知道的能源有哪些？
2.自学课文。
（1） 自学字词：生字读准音。词语联系上下文或查字典理解。
读通课文。
（2） 课文介绍了哪几种新能源？用抓重点段的方法给课文分段。
3.自学检查。
（1） 检查生字新词自学情况。
（2） 讨论分段。（第一段：第1、2自然段。第二段：第3-5 自然段。第三段：第6自然段。）
4.学习第一段。
（1） 指名读第一段，说说第一段主要写了什么？
（当今我们使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。）
（2）课文开头的三个设问句，点出了什么？（能源的作用。）
5.齐读第一段。
第2课时
一、教学目标
1.细读课文，学习课文第二、三段，概括段意。
2.用段意归并法归纳课文主要内容。
二、教学过程
1.回忆：当今我们使用的主要能源是什么
2.学习课文第二段。
（1） 21世纪的新能源会是些什么呢？它们有什么优点呢？请同学默读第二段，完成下表。
能源名称 特点（优点） 用途
（2） 交流。
原子能 威力最大 发电（比煤省）
潜艇可长期潜行
巨型船舰更多
太阳能 最清洁 价廉 无污染 发电（太阳能收集器）
进入生活领域
地热 最便宜 供热取暖
（3）用“______最_______,它能_______。”的句子来介绍能源。
（4）想一想：作者是怎么介绍这三种能源的特点的？
（先概括后具体）这样写有什么样好处？
（5）归纳第二段段意。
（原子能威力最大，太阳能最清洁，地热能最便宜。）
3.学习课文第三段。
（1） 读第三段，说说第三段主要写了什么？
（未来的新能源还有很多。）
（2）仍用“______最______,它能_______。”的句子来介绍新能源。
（3）这道填空题能填空吗？（不能。）为什么？（因为还有更多的新能源等待人们去开发。）
4.归纳课文主要内容。
（1） 读三段段意。
（2） 独立归并。
（3） 交流。教师指导学生在归纳主要内容时，注意语言的组织。
