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【湘教版】四年级语文上册教案 古诗两首 2

01-01 20:25:25浏览次数:855栏目:小学四年级语文教案
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  孤舟/蓑笠/翁,独钓/塞江/雪。
  再让学生反复朗读全诗,以体会感情。
  五、品读,体会诗句深意。
  1.启发学生再次品读想象这首诗的第一句所描绘的画面,给人一种什么样的感受。(由人鸟绝迹可以想象环境的寂静,给人的感受是清冷、凄凉)启发学生再晶读咀嚼第二句诗,在人鸟绝迹的环境中,在雪花纷飞的寒冷江面上,一个孤独的老人独自垂钓的画面,又给人以怎样的感受呢?表达了作者怎样的思想感情?你觉得这位老人有着怎样的精神品质?(让学生读、思、议、发言)
  其间可启发学生求异思维:(1)在寂静清冷的环境中独自垂钓可见其孤独寂寞的思想感情。(2)在这样寒冷、静寂的大江上却能独自垂钓,也可以看出这位老人坚强不屈的性格,透出丝丝生气。“诗言志”,这也是作者的心境,作者的自喻。
  2.配乐范读,生闭目想象画面,再次体会诗的意境。
  3.出示幻灯片(2)(本诗画面)。生口述画面内容,意译全诗(语言训练)。再指导背诵,默写全诗。
  六、总结学法。
  让学生回忆后回答学习《江雪》的过程,再出示幻灯片(3):
  A. 解题,了解作者。
  B.朗读,弄准字音。
  C.讲析,试述句意。
  D.晶读,体会诗境。
  E.赏读,背默全诗。
 

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