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第五单元 《烛之武退秦师》教学设计

01-01 20:25:25浏览次数:514栏目:高一语文教案
标签:人教版高一语文教案范文,苏教版高一语文教案,教学  烛之武   第五单元 《烛之武退秦师》教学设计,
 ⑤朝而夕设

 ⑥何之有

 ⑦既东

 ⑧若不秦,将焉取之

 ⑨微夫人之力不及此

 ⑩因人之力而之,不仁

 ●文言虚词:

 1、【以】:

 ①以其无礼于晋(因为。又:“扶苏以数谏故”)

 ②敢以烦执事(用,拿。又“以乱易整,不武”)

 ③越国以鄙远(表目的或结果。又如“焉用亡郑以陪邻”“阙秦以利晋”。)

 ④若舍郑以为东道主(与“为”连用,把……作为)

 ⑤“何以战”(凭,凭借。又:“以残年余力,曾不能损魁父之丘”)

 ⑥皆以美于徐公。(认为)

 2、【于】:

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 ①以其无礼于晋(对。又:“若亡郑而有益于君”等)

 ②且贰于楚也(词缀。嵌在动词或形容词后面,不译)

 ③皆以美于徐公(形容后,引进比较对象,相当于“比”)

 ④此所谓战胜于朝廷(在)

 ⑤赵氏求救于齐(介入对象。“向”)

 ⑥青取于之蓝,而青于蓝。(从)

 3、【之】:

 ①公从之(代词。佚之狐的建议)

 ②臣之壮也,犹不如人(主谓之间,取消独立性,无实义)

 ③邻之厚,君之薄也。(结构助词“的”。又:“因人之力而敝之,不仁。”)

 ④夫晋,何厌之有?(宾语前置的标志)

 ⑤送孟浩然之广陵(动词,到……去。又:“辍耕之垄上。”)

 ⑥久之,目似瞑,意睱甚。(音节助词,无实义)

 4、【焉】:

 ①然郑亡,子亦有不利焉。(用于句尾,表示陈述或肯定,相当于“矣”、“呢”。)

 ②焉用亡郑以陪邻?(如何)

 ③若不阙秦,将焉取之(哪里。又如:且焉置土石)

 ④又何间焉?(句末疑问语气。又“万钟于我何加焉?”)

 5、【而】

 ①夜缒而出。(表修饰。又如:吾尝跂而望矣,不如登高之博见也)

 ②若亡郑而有益于君(表承接关系。又:今急而求子)

 ③朝济而夕设版焉。(表并列。又如:蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者)

 ④因人之力而敝之(表转折。又如:青,取之于蓝,而青于蓝。)

 ⑤君子博学而日参省乎己。(表递进关系。并且)

 

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 1、状语后置句:①以其无礼于晋  ②是故败吴于囿,又败之于没。

 2、省略句:①辞曰  ②许之  ③夜缒而出

 3、判断句:①今急而求之,是寡人之过也  ②邻之厚,君之薄也

 4、宾语前置句:①夫晋,何厌之有?  ②子何恃而往?

 五、记诵精美文句:因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

 六、教材二、三大题难点处理。

 七、听读材料(可另安排时间)

 1、广播剧剪辑:《秦晋之好》(10分钟)

 2、广播剧剪辑:《烛之武退秦师》(11分钟)

 (广元市朝天中学)

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