标签：人教版二年级语文教案范文,二年级语文下册教案,
年级语文 北师大
北师大版二年级语文下册《丁丁冬冬学识字（一）》教案二-二年级语文教案,
第一课时
教学内容：
运用声旁进行识字的方法进行巩固识字。
教学策略及方法：
经过两节课的学习，学生们大多已经能够从生字中找出声旁来。因此，在教学中，教师只需要抓住形声字的读音和声旁的相同或者相近这条就可以了。另外，要引导学生发现，并不是所有的声旁读音和形声字都是相同的，所以需要用字典来进行验证。
教学过裎：
一、出示词组，猜一猜生字的读音。
姑娘 狠心 谈论 创造 放牛郎 苍白
朗读 跟从 仇恨 疮疤 抡胳膊 囫囵吞枣
1．查字典再验证一下是否正确。将正确读音标到生字上。
2、在小组中交流一下自己完成的情况。
3、同位互相读一读这些生词。试着解释其中一些词语的意义。
二、完成“选字填空”题目。
分组出现生字，分散学习难度。
1、课件出示题目，猜一猜，填一填。
狼 娘 朗
＿狗 姑＿ 晴＿
2、在小组中交流一下，自己是怎么填的。如果在小组中碰到不同的意见，分别阐述一下自己的理由，说说自己是怎么想的，怎么猜的。
3、指名说一说在填空的时候是怎么想的。
例如：在填“狼狗’的时候，就想：根据平时的经验，应该读“láng gǒu”。在这四组字当中，只有第一组中的声旁读“liang”，和“1ang”的声调接近，于是，一定是在这组中找答案。另外，狼狗是动物，所以，带反犬旁的那个字可能就是要找的字。
4、查字典验证一下，自己猜得对不对。
5、课件出示：
恨很狠 痛__ __好 凶__
创抢疮 冻＿ ＿先 开＿
抡轮论 讨＿ ＿刀 车＿
小组交流一下，自己是怎么填的。
三、同位检查识字情况。
运用识字卡片互相提问，如果完成得好，互相奖励小五星。
四、作业超市。
1、读一段报纸，其中有不认识的字，采用今天学习的方法识字，将识字的情况记录下来。
2、做偏旁树。
第二课时
教学内容：
学写生字，进一步巩固“猜字、查字”的识字方法。
教学过裎：
一、写生字。
l、上节课你读到的生字中，有你会写的吗？愿意写给大家看一看吗？
2、指名上黑板写生字，其他同学给“查漏补缺”。
3、说说看，你认为哪个字最难写？针对难写的字，一起来讨论交流。
4、教师范写较难、较容易错的字。
（1）“狠”和“很”字的右半部分学生容易添写点，教师要做提醒。
（2）“苍”和“创”底下部分要和“巳”区分开。
（3）“抡”和“论”的右半部分要和“苍”和“创”区分开。
5、学生自己练写生字。将自己写的生字给最好的朋友进行评价。
6、还想写什么生字？自己写一写。（学生从本课要认的生字中，再找几个写一写。）
二、巩固新学的识字方法。
1、课件出示“选字填空’题目。
底 低 抵 哨 俏 炮 胞 饱
海＿ 高＿ 同＿ ＿达
俊＿ 开＿ 吃＿ 吹 ＿
2、学生自己根据新学的识字方法进行填空。（提醒学生查字典验证。）同位互相读一读词语。
3、在小组中交流一下自己是怎么想的。
三、完成“认一认，组成词语。”
练习（P17）
学生自己完成。小组内互相说一说，自己是怎么做的。
四、作业超市。
1、将自己认为比较难记的生字多写几遍。
2、继续做“偏旁树”。教案《北师大版二年级语文下册《丁丁冬冬学识字（一）》教案二》，来自www.qidian55.com网！http://www.qidian55.com，北师大版二年级语文下册《丁丁冬冬学识字（一）》教案二-二年级语文教案
