教材简析《我们成功了》（人教版课标本二上）是一篇体现申奥成功时欢乐、激动之情的讲读课文。北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，国际形象的竞争。“我们赢了”不仅是北京赢了，申奥赢了，公式中国赢了，中华民族赢了。
教学目标知识与能力:
1、认识14个生字。会写10个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
3、增强民族自尊心和自豪感。
过程与方法:
教师用福娃玩具导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会激动欢乐和自豪的感情。本课采用合作学习为主的教学方法。
情感、态度、价值观：
1、 增强民族自尊心和自豪感。
2、 体验成功的快乐。
教学重点认识“功、奥、讯、传、约、聚、等”十四个生字。正确、流利地朗读课文。
通过合理想象、感情朗读，体会我们成功了时的激动喜悦之情。
教学难点通过合理想象、感情朗读，体会成功时的心情。
课前准备教师准备词语卡片，福娃玩具，奥运图标。
课前指导学生把课本翻到第是十一课，反扣在桌子上。把文具摆放整齐，做好上课的准备。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)教师活动学生活动
一自主识字
1、热情好客的孩子们:今天老师给大家打来了几位贵宾，他们是专程来看望你们的，想知道他们是谁吗？出示福娃形象娃娃玩具。
2、认识他们吗?来跟他们交个朋友吧！
3、播放歌曲《北京欢迎你》
4、2008年奥运会在北京取得圆满成功，喜悦之情感染着我们每个中国人，你们知道吗？早在1908年的时候，我们中国人就有申办奥运的心愿，可是直到2008年我们才梦想成真，经历了100年的等待和期盼，今天老师就带着大家一起重温我们申奥成功是那神圣画面，一起向世界欢呼：“我们申奥成功了！”伸出小手跟老师一起板书。
5、齐读课题
6、读课题时，你带着怎样的心情去读呢？（激动、喜悦）
7、下面就让我们怀着这种心情来读课文吧！谁来告诉我们遇到不认识的字怎么办呢？
8、师补充提出读书要求（1）难读句或长句多读几遍。（2）动动小手标出自然段，圈画出不认识的字。1、学生怀着好奇心迎来可爱的福娃，说出自己对福娃的了解，通过和福娃交朋友锻炼语言表达能力。
2、在歌曲的氛围中呼出：“北京欢迎你。”
3、明确深奥的艰难漫长历程，说出成功时激动喜悦的心情。
4、坐端正，怀着心中涌出的情感读课文，并能用喜欢的方式去标注。
