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年级语文 北师大
北师大版二年级语文上册《我有一盒彩笔》教案三-二年级语文教案,
教学目标：
1．运用多种识字方式认读本课的8个生字，规范书写左右结构的字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．仿照课文，说一说自己想画些什么，丰富学生的想象力，培养口头表达能力。
教学重点：
认读生字，有感情地朗读课文。
教学难点：
仿照课文说话。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、激趣导入，引出课题
1．师：同学们，你们喜欢画画吗？今天啊，丁丁就要送大家一盒彩笔，让我们随同丁丁一起进入一个彩色的世界吧！
2．出示课题。
二、初读感知，自主识字
1．初读课文
（1）范读课文，播放CAI。
（2）自由读课文两遍，把不认识的字用自己喜欢的符号划出来。
2．四人小组合作学习生字，学好了就拿出笑脸娃娃。
[鼓励合作学习，倡导自主合作的学习方式]
3．CAI出示词语，用小老师带读，小老师请同学读，评读的方式学习生词。
[注重生生之间的评价，[内容来于斐-斐_课-件_园 www.qidian55.com]让学生成为评价的发言人]
重点指导：多音字“藏”，让学生给“藏”的两种读音组词。
4．出示生字
运用多种方式练读，重点指导“荒”、“绵”
5．认字游戏：走迷宫。
[相机鼓励，培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]的识字兴趣]
三、熟练、有感情地朗读课文
1．（1）学生自由读课文，争取把课文读得更通顺流利。
（2）同桌互读课文，听听对方是不是真的读通顺了。
（3）指2名学生读课文，自评、点名评。
2．（1）师：丁丁画了美丽的今天和明天的理想，我们先一起去看看美丽的今天吧！赶快读读第一节，看看他给美丽的今天画了些什么？
a、生自由读课文。
b、指名读一读都画了些什么。
（2）请四人小组合作，每人选择一句最喜欢的，有感情地读给成员们听一听，然后把自己读的那句画在老师发的画纸上，看看哪个小组读得有感情，配合画的画也最漂亮！都完成好了，就请拿出笑脸娃娃。
[培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]主动探究的精神以及生生之间的团结合作，注重学科与学科间的融合，提高学生的阅读兴趣]
（3）请一个四人小组展示图画，一边配乐朗读课文。
（4）全班齐读第一节。
板书：美丽的今天
3．师：丁丁不光画了美丽的今天，他还画了什么呀？（板书：明天的理想）
（1）自由读读第二节，看看都画了哪些理想？
（2）你最喜欢哪一句读给同桌听一听。
（3）指名读自己最喜欢的那句。
a、女生读 b、男生读 c、想读的同学都站起来读 d、分组读
[用多种方式有层次地启发学生有感情地朗读]
（4）全班齐读。
师：来，让我们一块进入理想王国，一块读读这一节吧。
四、拓展思维
1．师：这些啊，都是丁丁的理想，那你们的理想是什么呢？能像课文中的句式那样说一说吗？
2．四人小组互说，写在纸条上，投影展示。
五、指导写字，练习书写
1．找出田字格里左右结构的字，大声读出来。
2．观察这些左右结构的字，左右部分应该如何占格好看。
3．CAI演示“线”，学生书空。
4．学生练写左右结构的字。教案《北师大版二年级语文上册《我有一盒彩笔》教案三》，来自www.qidian55.com网！http://www.qidian55.com，北师大版二年级语文上册《我有一盒彩笔》教案三-二年级语文教案
