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美术 北京
人美北京课改版四年级美术上全册教案,
应会：
（1）会运用清水调出不同的墨色。
（2）会运用中锋和侧锋这两种方法画荷花。
2．隐性内容与目标
体验中国画的笔墨变化，感受笔墨变化所带来的乐趣。丰富学生的审美感受，激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点与难点：
重点：焦、浓、重、淡、清等墨色的调配，中锋、侧锋两种用笔方法，荷花的基本画法。
难点：墨色的调配。
学习材料：毛笔、墨汁、中国画颜料、生宣纸、调色盘等。
教学过程：
教师组织学生自己动手实验，用墨色在不同的纸上绘画。
说一说纸上的墨色有什么变化。
学生动手实验，并说出自己对中国画绘画的初步认识及笔墨的特性。
感受中国画的表现特点，了解绘画工具的性能。
1．教师演示，中锋与侧锋的运笔方法。
2．演示墨色的几种变化（焦、浓、重、淡、清）。
提问：说一说墨色有什么变化？怎样表现的？
小结：中锋与侧锋是两种最基本的用笔方法。墨色的变化是通过水和墨调配出来的，它是中国画造型的基本手段之
3．课件展示，欣赏画家潘天寿的作品《晴霞图》。
组织学生讨论：指出画中的不同墨色变化。画中哪些地方运用了中锋与侧锋的运笔方法。
揭示课题：笔墨游戏——荷花
4．荷花的画法：
（1）课件展示荷花照片与绘画作品比较。请学生分析绘画作品是怎样表现的。
（2）展示荷花的叶、柄、花头各部分的画法。
（3）欣赏学生作品，说一说他们是怎样画的。
学生观察并跟教师一起练习。
思考并回答问题。
学生欣赏作品，小组交流讨论，汇报结果。
学生观察与思考：如何用中国画表现荷花？
认识用笔与用墨。了解中国画的基本知识。
提高观察能力和分析能力。
学习荷花的画法，培养分析能力。（困）
1．组织学生表现荷花。
2．教师辅导：
中锋与侧锋的运笔，调配墨色的变化。
3．鼓励学生大胆实践。
学生表现荷花，随时提出不明白的问题。
提高中国画的表现能力，体验绘画过程的乐趣。
组织学生把作品挂起来，引导学生感受笔墨表现的快乐。表扬大家敢于表现、敢于创新、展示个性。
1．学生自评，介绍自己的作品。
2．学生互评，说说对他人作品的感受。
提高欣赏能力，感受成功喜悦。
课件展示不同时期的中国画作品（配合说明）。
学生欣赏。开阔眼界，提高对中国画的兴趣，了解中国的传统绘画。
教学反思：学生在课上了解了中国画及中国画的笔墨技法知识，能很好的画出荷花。技法需要进一步加强练习。
15、笔墨游戏——青蛙
课时安排：2课时
教学目标：
1、显性内容与目标
应知：中锋、侧锋、浓墨、淡墨、浓破淡是水墨画的语言要素。
应会：用中国画的表现方法画出青蛙形象，尝试创作一幅水墨小品画。
2．隐性内容与目标
通过欣赏作品，丰富学生的审美感受，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。在造型表现中，培养学生的探索精神和创新意识。
教学重点与难点：
教学重点：了解中锋、侧锋、浓墨、淡墨、浓破淡、聚散等知识，会使用绘画语言表现物象，引导学生分析探究齐白石《青蛙》一画的情趣之美。
教学难点：激发学生的想象力和创造力，培养学生的笔墨造型能力。
学习材料：毛笔、一得阁墨汁、国画色、生宣纸、水瓶、调色盘、画毡等。
教学过程：
1．课间循环播放歌曲《小青蛙》、《小青蛙你唱吧》。
2．歌中唱的是什么内容？
3．我们应该怎样对待小青蛙？
出示课题：青蛙。
1．学生自由跟唱、跟跳。
2．歌中唱的是小青蛙……
3．小青蛙是有益动物，我们要保护小青蛙、爱护小青蛙。
激趣，自然过渡到上课，引题。
提高学生环保意识。
打开书第30页，分析齐白石水墨画《青蛙》的内容。
提示并复习墨色变化有关知识。
学生打开书，小组在教师的引导下积极思考，分析画面结构和布局之美，探究并尝试笔墨变化。
引导学生分析画面内容，在乐趣中学会分析方法，培养学生发现问题、及时解决问题的能力，增强合作意识，丰富学生审美感受。
1．你还有哪些问题需要帮忙解决？
2．根据学生研究结果中存在的问题，结合示范青蛙的画法，引导学生理解中锋、侧锋用笔及浓墨、淡墨、浓破墨等知识。
学生展示试验结果，介绍本组的实验方法，提出组内探究过程中存在的问题。
引导学生分析画面构图和情趣。学习国画青蛙的表现方法，了解用笔方法和墨色变化。
课件出示国画青蛙作品，分析画面结构及笔墨变化，示范如何添加背景，引导学生大胆想象。
学生认真分析，想象提出不同背景的画面。
拓宽学生思路，鼓励大胆创新。
教师宣布作业要求，巡视辅导学生创作。
学生进行创作，体会笔墨变化及画面的情趣。
引导学生介绍自己的作品内容、特点及巧妙的构思。
向老师和同学介绍自己的作品并欣赏其他同学的作品。
学会介绍自己，学会欣赏别人。感受、体会中国画的艺术勉力。
启发学生课下继续学习中国画的知识和表现方法，鼓励学生尝试用不同种的笔墨技法进行练习，体会中国画给人带来的艺术魅力，增强持续进行创作的欲望。
教学反思：学生能利用中国画的绘画语言表现青蛙，表现的青蛙富有情趣，体现了他们的审美情趣，经过练习学生中国画水平得到提高。
16、石膏版画
课时安排：2课时
教学内容与目标：
1．显性内容与目标
应知：初步学习石膏版画的知识，了解石膏版画的特点。
应会：初步掌握石膏版画的制作方法。
2．隐性内容与目标
通过对石膏版画制作方法的学习与应用，培养学生的观察能力、探究能力、动手实践能力及创新意识；通过欣赏活动培养学生的审美能力。
教学重点与难点：
重点：石膏版画的制作方法。
难点：正确处理版面的黑白、疏密关系。
教学过程：
（一）教学活动的方式与方法
问：老师这里有一份美术资料，想发给大家人手一份来学习，但现在只有一份，应该怎么办？
学生思考并回答：
复印、打印等等。
问：现在我们有了先进的设备可以轻松解决这个问题，如果时间倒退几百年、甚至上千年，古代人应该怎样解决这个问题？比如说，一本书有许多人需要，怎么办？
学生思考并回答：
抄写、刻版印刷等。
通过创设问题情境，使学生了解版画与印刷的关系，了解版画最初的功用，并欣赏一些中外早期版画作品，开阔学生的眼界。
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，人美北京课改版四年级美术上全册教案
