《奥赛天天练》第24讲《方位观察》。本讲内容主要是观察物体，对这个知识点，孩子有一定的知识基础和生活经验，难度较小。学习时，让孩子用小正方体摆一摆，看一看，通过动手操作和实物观察来解决问题，培养孩子的空间想象能力。
《奥赛天天练》第24讲，巩固训练，习题1
【题目】：
有4个同样大小的正方体，2个正方体如果有1个面重合，我们叫做把这2个正方体拼在一起，要把这4个正方体拼在一起后从右面看到的是下面的图形，可以怎样拼？
【解析】：
先让孩子自己拼一拼，在实践中探索拼法。对于孩子没有想到拼法，可指导孩子拼出来，或拼给孩子看看，拓展孩子的视野。
主要拼法有：
《奥赛天天练》第24讲，拓展提高，习题1
【题目】：
桌子上有一些叠起来的棋子，棋子分黑、白2色，从上面、正面和左面3个方向观察这些棋子，看到的图形如下图，你知道一共有几颗棋子吗？说一说你是怎样分析的？
【解析】：
一共有棋子：5+4+6=15（颗）。
分析：由上面看到的情况可知，棋子叠成了三个竖列，从正面和左面看到的同一列，最上面是白子，应该是第1列，结合正面和左面的视图，可知第1列堆了6颗棋子；从左面看到应该是1、3列，白子在最上面（显然第2列棋子比第1列矮，被第1列遮住了。），因此第3列有4颗棋子；从正面看到的是第1列和第2列（显然第2列棋子比第3列高，冒出来了。），因此第2列有5个棋子。
注：原题中的“右面”，我改成了“正面”。因为右面和左面的视图中，所有列一定是数量相同，方向相反，不可能出现数量不同的列，所以原题肯定是印错了，可能是把“正面”印成了“右面”。
