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动物 数学 北师大
北师大版二年级数学上册《动物聚会》教案-二年级数学教案,
教学目标:
1、在具体的情境中理解乘法表示意义,从情境图中提出有关乘法的数学问题,列出乘法算式进行计算,从而进一步地体会乘法的简单应用。
2、在具体的情境中,有效地培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]的观察能力、分析能力和提出问题、解决问题的能力。 3、培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]与人合作交流的意识与能力。
教学重点:在具体的情境中理解乘法的表示意义,能够列出乘法算式进行计算,体会乘法的简单应用。
教学用具:课件、
一、活动一
1、 创设情景:在美丽的地球上,有很多可爱的小动物与我们朝夕相处。瞧!它们来了!(多媒体演示:各种小动物慢慢走来。)
2、 选出自己最喜欢的小动物,讲一讲关于它你在画面上看到些什么。
3、 独立思考:提出关于数学方面的问题。(教师个别辅导)
组内交流
在组内交流自己的问题,并请人或自己解决,再说一说是怎样想的
全班交流:将你们组里最好的问题告诉大家,引导学生将注意力集中到乘法问题上。
教师板书个别问题,并以学生的姓名命名,激发兴趣。
4、讨论:小兔子一共有几个萝卜?
学生可能出现加、减两种方法,让学生再次感受乘法运算的简便性,并回忆乘法各部分的名称。
质疑:算式3×4=12(根)中,3是从那里来的?4表是什么?12呢?
5、“连一连”
(1) 由学生独立完成,有问题的可与同桌或老师商量。
(2) 提问:你发现了什么?
生1:“6+3”没有吃到水果。
生2:桃子表示3个6,松果表示6个3,但都可以与3×6, 6×3连起来。
生3:桃子和松果同样多。
二、活动二
1、“说一说”:学生以看图讲故事的方式理解图意,再试说算式。讨论:你发现了什么?
生1:四幅图都可以用2×3或3×2来表示。
生2:有的表示2个3,有的表示3个2,还有的既
表示3个2,又表示2个3。
师:对!它们都可以用2×3来表示。
2、“摆一摆,说一说”:先让学生选择自己喜欢的实物,再出示算式
(1) 、讨论:3×2表示几个几。再动手摆出两种摆法。
(2) 、由“小老师”出题,其他同学动手摆一摆,并与同伴说一说。
3、“接力赛”:
(1) 、出示“练一练”第一题的两个画面。
(2) 小组接力完成:一个说图意,一个列算式,
一个说还可以怎样写,一个评价是否可以得到“智多星”。
三、活动三
1、出示超市中商品乱放的场面,提问:这样的地方你们喜欢吗?该怎么办?
2、学生口述,多媒体演示。
3、以小组为单位,帮售货员阿姨清点货物。
4、交流评价:老师这里有一张货物清单,看一看,你们点的对吗?
四、活动四
生活中,那些问题可以用乘法解决,与同伴说一说。 可以引导学生从身边熟悉的事情说起,如:
每件衣服用5个扣子,4件衣服用几个扣子?
学生每提出一个问题就列出算式并计算结果,此题可以在同桌之间进行,互相提问题并检验对方的计算结果。
整理
交流评价
五、全课小结:
这节课后,你最想说的一句话是什么?给这节课起名字。
六、布置作业:
将这节课中最感兴趣的讲给爸爸、妈妈听。
七、板书设计
动物聚会
小鸟有几只?
3+3+3=9(只) 3×3=9(只)
松果有多少个?
3+3+3+3+3+3=18(个)
3×6=18(个) 6×3=18(个)教案《北师大版二年级数学上册《动物聚会》教案》,来自www.qidian55.com网!http://www.qidian55.com,北师大版二年级数学上册《动物聚会》教案-二年级数学教案