【教学内容】
人教课标版教材二年级上册第九单元 总复习
【教材分析】
本单元复习包括本册所学的主要内容。编排注意突出本学期的目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把表内乘法集中复习，使学生从整体上掌握乘法口诀，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。
【教学目标】
通过复习，使学生获得和知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的教学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
【教学建议】
1、 复习前，应根据学生平时学习的情况，制订适合本班实际的复习计划，以使复习
更有针对性。
2、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]良好的学习习惯。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。
【单元课时安排】
本单元可用5课时进行复习。
第一课时
教学内容：
新课标人教板二年级上册第102、105页
教学目标：
1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。
2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。
3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
教学重点、难点：
笔算的方法；实际运用能力。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、 创设情境，导入复习
小朋友，今天老师很高兴，想不想知道为什么呀？（想）老师高兴我们把二年级上册这本书学完了，你们学会了那么多的知识，你们高兴吗？（高兴）今天老师有几个问题要问大家，想不想知道？（想）那就加油吧！
师问：我们第二单元学的什么？
生回答：我们第二单元学的“100以内的笔算加法和减法”。
师：对，今天我们复习“100以内的笔算加法和减法”，（随板书课题。）
二、回顾整理，建构网络
师问：笔算加法和减法时我们应注意什么？
学生小组内交流。
教师巡视指导，随时倾听学生的心声。
全班反馈，归纳小结。
（设计意图：以上教学中，让学生用自己的语言正确表述即可，不必总结出条文让学生背，使学生在理解的基础上掌握计算方法。）
刚才大家说的很好，那老师就出几道计算题考考你们，好吗？
出示p105页第1题
78 89 71 55 19 63 66 34 96 80
+ 16 -56 - 8 + 9 +58 -27 +24 +25 -59 -42
（学生先独立完成，然后在小组内交流）,
（设计意图：对于具体计算，允许学生用不同的计算方法，学生可以用笔算也可以用口算，只要学生计算正确就可以了。）
三、重点复习 ，强化提高。
1、 出示105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。
29+35+9 61-30+15 75-46+31 53-9-37
2、 出示第4题：先估算再笔算。
52+37 89-21 72-49 21+38+19 99-41-28
（设计意图）先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。
3、 出示第10题
先让学生独立做一做，再全班交流。
（设计意图：在原来的基础上进行发展练习，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。）
四、自主简评，完善提高。
1、小朋友跳绳：
小明 小红 小东 小丁
45下 36下 53下 60下
（1）、小明比小丁少跳了几下？
（2）、小明和小红一共跳了几下？
（3）、你还能提出什么问题，并列式计算。
（设计意图：让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生[此文转于www.qidian55.com网 www.qidian55.com]实际应用的能力。）
教学反思：
