高一册新课程第一单元学案－教学教案

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   解答：
   “我”指代的是诗人自己。诗中的农夫平时是农民，战时是战士。他是象征了我们整个中华民族；每一节都以“一个民族已经起来”作结，多次重复，点明了主旨。
   解题方法链接这首诗将“我”作为承载感情的形象。掌握“我”这个形象的特征，对于掌握作者的思想感情尤为重要。关键在于掌握“我”的主要表现。诸如“我”能够在战争爆发时义无反顾地踏上舍家保国的征战之路，由此才能准确理解和把握作者的思想感情。
   　范例4　如何理解《致橡树》中“我”和“橡树”这两个形象？
   分析：
   “我”这个形象，不仅仅是作者，不仅仅是一个人，而是一切忠于爱情的人。“橡树”也是忠于爱情的形象，有着伟岸、威仪等特点。两种形象都有互相敬爱与分担困难的特点。作者把“我”比作“木棉”，既衬托了“橡树”的雄伟，又表达了“我”的坚贞。
   解答：
   “我”是一个温柔中不乏坚强的女性形象，“橡树”是一个阳刚中带有浓厚情感的男性形象。
   范例5　简析《面朝大海，春暖花开》的形象特点。
   分析：
   这首诗的形象可以分两组，一组是诗人所憧憬的物

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