让学生知道通过不同的方式来了解祖国。
1、学生分组，确定各小组的活动内容，做到每项内容均能落实，教师可指导分工，避免重复。
2、小组撰写活动计划，落实小组人员的分工与活动安排。
3、以小组为单位进行全班交流：比如在活动中遇到的一些困难，怎样克服的；有什么样的收获和感受。
4、小组自评后各组互评，推出活动最优秀的小组。
5、各小组将活动记录及相关资料整理后展示。
1、让学生对自己分到的活动内容，有计划性、有针对性地去搜集有关资料。
2、通过回报自己整理的资料，来展示自己的收获。
1、能自己处理一些活动中遇到的困难，从中体会收获的喜悦。
2、激发活动的积极性和主动性。
三
品读
体验
通过学生汇报所搜集有关反应祖国大好河山、取得巨大成绩和变化的资料来感受作为中华儿女的骄傲和自豪。
表达内心的感受。
培养爱国、为国争光的思想。
进一步搜集有关歌颂祖国的歌曲、成就变化等资料。
不间断搜集资料，整理做好记录。
继续综合性学习内容。
板书设计
祖国在我心中
教学反思
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