深深大地上的
第一朵＿＿＿……
1学生自由谈，然后再写下来
2有感情的 朗读
训练学生听说读写的 能力，提高对文本的 理解感受的 能力。
学生再读全诗，体会思想感情。
板书设计
最后一分钟
激动 自豪 喜悦
教学反思
在教学中，我采用了各种朗读法：利用初读，逐节理清文章脉络；运用细读，理解文章的内容和思想感情；采用精读，品味意境，品味思想；品味手法；启用熟读，把诗句中描述的形象和语言文字融为一体，牢固地保留在头脑中，积淀语感，取得了良好的效果。
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