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八年级历史教学反思范文,高中历史教学反思
文章列表
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激发兴趣活跃课堂
新课改主张突出学生的主体地位,发展学生的个性,开发潜能,让学生成为学习的主人。从心理学观点看,兴趣是人的主观能动性的重要组成部分。著名物理学家丁肇中说....
历史教学反思
01-01
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历史情景教学反思
历史情景教学在历史课中应用后,效果明显。 在讲完禁烟运动后,学生们还沉浸在虎门销烟胜利的兴奋、喜悦和痛快当中,我把话头一转,说到: “当中国人民正在....
历史教学反思
01-01
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《启蒙运动的兴起》的教学反思
2006年11月29日,我有幸参加了海南省高中新课程开放周的示范课活动,我选的课题是人教版必修三第六单元的《启蒙运动的兴起》,通过准备这堂公开课,使我受益匪浅....
历史教学反思
01-01
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中学历史教学现状思考
从教学方法看还比较单一、陈旧,学生的主体地位体现得不够突出 很多教师,尤其是偏远地区的教师在教法的使用上仍是传统的单一型,即以讲解法与讲述法结合为主,....
历史教学反思
01-01
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历史教学反思2
专制主义中央集权制度是中国封建社会政治制度的集中体现。它经历了产生、形成、确立、完备、强化、衰亡的发展过程。这一整个过程又可以分为两个阶段,即:秦汉至....
历史教学反思
01-01
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把“问题教学法”引入历史教学
由于历史知识本身的特殊性,即它具有过去性,所以在人们的印象中,历史知识好像是死的,学习历史知识只需死记硬背就行了。这造成学生对学习历史知识的难度认识不....
历史教学反思
01-01
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《新课程改革中的历史教学反思》
新课程标准及教材实施后,新旧课程有很大差别。旧课程功能过于注重知识传授,单纯追求学生认知的发展,而新课程强调的是培养学生基本技能,让学生积极参与教学的....
历史教学反思
01-01
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历史设问
1、求异设问,变中求新。同一问题,可从不同侧面提出,提出的角度不同,效果往往就不一样。例如: 讲授“美国内战”一节时,可提问:“美国内战爆发的原因是什么....
历史教学反思
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