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这段时间讲述的是中国近代史中的新民主革命的开端部分,很多同学对这个概念理解不清,这让我很头痛。 仔细寻找原因后发现,一是部分同学的课外阅读面太窄,连五....历史教学反思
初一历史第一单元讲授中华文明的起源即:我们的远古祖先、原始的农耕生活、神奇的远古传说等内容。本单元教学做到了以下几个方面:(1)保证学生在课堂上的主体....历史教学反思
今天,听了黄守金老师的一课,讲完后,大家评了课,结合大家的意见,根据自己的反思,觉得有以下几点收获: 1、备课应全面,既要吃透教材,又要有对教材的延伸,....历史教学反思
闹腾了一年,我们送走了又一批学生。一年的努力,我们有成功,也有失败;有喜悦,也有遗憾。当然,一年的高三教学,对我而言更多的是一次锻炼,一次提高。 首先,....历史教学反思
如何让学生预习 说起学生的预习,针对不同的学科可以随时、随机、随堂预习,但是到底怎样预习效果好呢? 在听课中也曾经听到过老师说“课下预习xx课”,没有目标....历史教学反思
如何确定教学重点难点?这是实现有效教学的前提。  课堂教学过程是为了实现目标而展开的,确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目标,以便教学过程中突出重点....历史教学反思
初三月考已经两次了,但两次考试都没有预期的好,尤其是第二次,从两次考试后我进行了反思,总结出以下几点希望在以后的考试中能不断改进。 一、考试卷看似简单,....历史教学反思
1.教师可以从对唐朝的政治安定、经济繁荣等有关问题的提问,引出唐朝与边疆少数民族的关系这一节课。也可以这样设计:历史上中原地区的许多统治者与边疆地区的少....历史教学反思
关于教师的教学基本功,这里从三点来谈一下个人想法: 第一,关于历史教师的知识结构问题。 作为一名中学历史教师,首先应具备扎实的专业基础和完善的知识结构,....历史教学反思
在上次尝试了使用概念图之后,此次继续实践探索。现将教学反思与大家分享。 一、教材分析  八年级历史教材第二十课《百花齐放 推陈出新》内容包括了三方面:一、....历史教学反思
华东师大版七年级上册历史教材第十九课讲的是《文字演变》,我在这课的教学设计上,把汉字字体演变这部份内容做了如下处理:事先用不同字体(甲骨文、金文、小篆....历史教学反思
我们学校的课改在坚定不移的前进着,我的课改之路也在举步维艰的进行着,上节课我上了一节课《最可爱的人》,我感觉很是失败。 首先,思路不清晰,有些乱。因为....历史教学反思
我们的课堂为什么完不成任务 我们课堂改革以来,开始看到一定成效,但是存在诸多的问题,通过去杜朗口学习,我对于我们课堂上完不成任务有了新的感悟:关键是预习....历史教学反思
谈老师的备课 --杜郎口学习有感 在杜郎口中学,老师一节课说不了几句话,开始或许你根本不知道哪一位是上课的老师,因为满教室穿梭着听课的老师,看到的是学....历史教学反思
谈小组学习中学生的展示 -杜郎口学习有感 我们的课改已经进行了一段时间了,我们在课改的路上不断的探索着,对于小组的展示我们也在不断的实践着,可....历史教学反思
我们学校自从课改以来,老师们为了打造高效课堂,一直在不断实践着,也就是课堂上解放学生,让学生充分的张扬其个性。其间,有些老师也提到学生的积极性比以前提....历史教学反思
05——06学年又结束了,这也是我参加工作以来的第三个学年。想象觉得也挺快的,转眼间我当老师都三年了。三年来我成长不少,每年都比上一年更有长进。但是05——....历史教学反思
最近一段时间听课较多,随着课改的推进,现在班级已经形成主动学习的风气,并且取得一些效果: 1、在学生参与课堂的过程中,培养了他们的学习的自信心,同时这种....历史教学反思
在讲授19课《江南地区的开发》一课时,我没有按历史书编排的逻辑顺序去讲授,而是运用逆向思维的方式设计了探究学习的教学方案,并且付诸实践,收到了良好的效果....历史教学反思
对于学生的预学我在不断的探索、实践,今天课堂上的一件事还是让我想到许多――― 平时在学生的预习中,我都设了一个环节―――预学导航,内容就是让学生结合“同....历史教学反思
 2006年9月,浙江省进入高中新课程。我校是浙江省重点中学,生源情况比较好。但是,在不到半年的实验中,我的教学压力很大。过去我上课从不拖堂,从不留尾巴,在....历史教学反思
2006年10月本人在校指导福建师大历史系实习生2007届本科毕业生课堂实习教学。采用的课本是人民出版社高中历史教科书必修第一册。现以《伟大的抗日战争》一课为例....历史教学反思
 今年,我担任高一年级的历史教学工作,与去年相比,我在教学方面有了很大的进步。第一,上课时的条理性更强了,能够较好的做到重点突出,详略得当,并且根据学....历史教学反思
在上周的反思中我曾经提到过预习的问题,并且我一直在不断的实践着,没想到效果还是不错的。 课上的前十分钟(根据情况最多十五分钟)让学生根据同步的内容标准及....历史教学反思
充分利用历史课对学生进行德育渗透包括革命理想教育、革命传统教育、爱国主义教育、“二史一情”教育等,既是历史教学的目的和要求,也是对青少年进行思想品德教....历史教学反思
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· 古今联系

人类社会总是从落后向进步,从低级到高级发展的,历史具有继承性和发展性,因此我们在学习历史中对某一历史事件的还得追根溯源才能够真正理解和掌握。例如学生在....历史教学反思
《九年级历史教学反思》:虽说是政史专业毕业,可工作至今,一直从事政治学科教学,本学期,再次拿起历史课本,一下觉得很陌生。对所教班级学生过去学习历史的态....历史教学反思
《探索建设社会主义道路》教学反思:《资治通鉴》是古人重视以历史为镜子的典范。但历史的借签、历史的智慧,不是无意识得到的,需要对历史的理解、感悟和反思。....历史教学反思
构建历史“生命”课堂的途径 1、改变教学观念,以建构主义学习理论为生命课堂的新理论。 传统课堂是建立在行为主义学习理论上,强调刺激――反应,把学习者看做是....历史教学反思
历史知识虽然繁多而复杂,但是我们可以找出它们的规律进行记忆。如资产阶级革命在欧、美许多国家发生,但各国的背景有着共同之处,主要的规律就是1、根本原因是本....历史教学反思
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