苏教版九上第五单元教学设计(2)
01-01 20:25:25浏览次数:988次栏目：九年级语文教案
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单元教学
苏教版九上第五单元教学设计(2),
4.质疑之声：
柳宗元作为封建时代的一名官吏却写出如此“大逆不道”之文章，有人认为他是为百姓之生活困苦而疾呼，但也有人认为这不过是他被贬官后的失意所为，对朝廷之不满更多的是一种私心，你如何看待？（可结合其经历及当时社会背景来谈）
5.归纳总结：
本文通过对蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇而不愿受苛政之害的描述，深刻揭露了封建统治者残暴的罪行，表现了作者对劳动人民的深切同情。
6.课后思考：
若你就是那位考察民情的官吏，你会如何解决这个问题？请发挥想象力，为本文续写一段文字。
（设计者：陈丽）
二十 岳阳楼记
范仲淹
教学目标 ：
1.以“诵读”为切入口，引导学生领会作者的思想感情。
2.借助页下注释和工具书疏通文意，体会本文将叙事、写景、抒情、议论结合一起的写法。
3.品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家的忧国忧民情怀。
教学难点：品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家的忧国忧民情怀。
教学课时:： 2课时
教学过程：
第一课时
课前预习：1.熟读课文，参考课内资料，解决字词句的翻译
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