新人教版八年级语文上册《云南的歌会》教案二-八年级语文教案

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　　乙生：为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场景。在美好环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。
　　丙生：山鸟的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，交织成一支动人的山野田园交响曲。）
　　总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫，还是一种烘托映衬——以优美的环境映衬优美的人物优美的歌！ 
　　4．赏读“村寨传歌”
　　那么“金满斗会”呢？这是一个以什么为主要内容的盛会？
　　（表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。）
　　从哪里可以看出歌会盛大？
　　（人多——时间长——盛装） 
　　如此壮观的场面，给人的感受如何？
　　（盛况空前，十年难逢）
　　在这个片段中，作者侧重写的是唱歌的场面，既有全局描绘，又有细部刻画。采用点面结合的写法。
　　 三、总结
　　赏读《云南的歌会》这一篇文质兼美的散文，我们似乎与作者进行了一次云南之旅。在作者引领下，我们对自然、对人、对艺术进行了一番品味，我们领略到了我国民歌文化的丰富多彩和浓郁的民族风情，这也激起了我们热爱民俗文化的情感。同时在作者的笔下，我们读出了生活的美好、人生的美好。同学们，生活就像歌声一样美好，让我们更加热爱生活，也热爱那美丽浓郁的民俗文化吧！
　　四、拓展延伸
　　民俗是生活，它无时无刻不在你的周围，滋养着你，为你的生命提供必须的养分。我们身边有哪些类似云南歌会般美丽浓郁的民俗呢？（潮剧、英歌舞、舞虎狮、潮洲大锣鼓、赛龙舟……）现在，就让大家来欣赏英歌舞片段及潮剧片段《桃花过渡》，这些都是我们潮汕人民的智慧和情感的结晶。
　　五、布置作业
　　收集当地的民风民俗，学习本文的写法，以“家乡风情”为题，写一篇文章。

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