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1.目的：识别公司的培训需求提高全员素质及员工的岗位技能储备人才满足公司发展战略需要
及高质量经营运行
2.适用范围：适用于公司职工教育、培训
3.管理职责：
3.1识别公司教育、培训需求；做好公司的职业教育发展规划做好人员的培训、教育、储备工作
3.2企管部编制公司年度培训计划；指导各部门年度培训计划的编制
3.3负责各部门的职教管理考核、部分培训教师讲课效果评价
4、管理程序：
4.1职教管理网络：各部门及下属各分厂设立培训负责人设立兼职职教管理员负责本部门的培训
事宜
4.2制订培训计划：
4.2.1企管办建立公司职员的《职工培训个人档案》各部门（下属工厂）建立本部门的《职工培训
个人档案》记录职工的自然状况和接受培训情况
4.2.2识别培训对象：公司根据不同职能层次或针对特定对象进行全员的培训
培训对象按不同层次分为全体职工、高层管理人员、中层管理人员、一线经理（管理人员）、班
组长、储备人员、重点关键岗位
培训的特定对象主要有：新入厂职工；转岗职工；设备操作工；技术工种；需具备任职资格人员；技
术设计、开发人员；晋升的管理人员；新项目或技改项目待上岗人员；特定对象必须经培训后方可
上岗
4.2.3培训要求：
培训应针对不同岗位满足其岗位需求并使员工具有适当的知识基础包括高效、轻松地完成各项
任务所需方法和技能以及满足其他相关要求
所有新入厂员工必须接受进厂教育包括安全、环境、质量等方面
公司实行全员岗位技能培训上岗制度上岗职工必须经过公司系统培训
与质量有直接影响的岗位、其工作对环境有重要影响的岗位、特殊工序人员、设备操作工必
须具备一定经验并经培训合格取得操作上岗证
有强制规定需获取国家认可的证件才能胜任工作的员工必须经有关国家职能机构培训合格后方
可上岗如司机、司炉工、锅炉维修工、吊车工、计量人员、鉴定人员等
根据公司规定以下岗位人员需经外部一定资格机构培训合格后方可被聘任上岗包括：标准化人
员咨询、认证、审核人员化验人员等
凡经培训合格获得《岗位技能培训上岗证》的职工或特殊工序操作人员、特殊工种人员不得随意
进行岗位调整
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