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一、满意之处 1、知识的铺垫,加强旧知识的复习和训练,为学生学习新知识做好了准备。 2、讲授新课,更改教学例题,通过直观演示和做手势口述,使学生直观感知....数学教学反思
海门市通源小学 黄冬梅 学生是一个发展中的个体,对事物的认识本身就是一个逐步完善的过程。可以这样说:学生的学习过程很多时候就是一中“试误”的过程,他们在....数学教学反思
——书本第30页乘法和加、减法的混合运算 海门镇秀山小学 徐雪松 教学片断: 1、出示例题图,看图,你们获得了哪些数学信息? 指名交流。 2、小军买了些什么?让....数学教学反思
海门市通源小学 黄冬梅 今天在将《搭配中的学问》这一课时,我设计了这么一道题:有2件上衣、2条裤子和1条裙子。我把问题调整为:要搭配一套衣服,有多少种不同....数学教学反思
三和中心小学 教学目标: 1、 让学生经历将两个一步计算的算式合成综合算式的过程,初步理解综合算式的含义,掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。 2、 能够....数学教学反思
德胜中心小学 四年级备课组 教学内容:苏教版国标本小学数学第七册39~41页。 教学目标:1、通过观察、操作,感知平面上两条直线的平行关系,认识平行线。 2、探....数学教学反思
海门市通源小学 黄冬梅 教学内容:苏教版数学第八册第39-40页的例题、想想做做和“你知道吗?”。 教学目标: 1、使学生联系解决实际问题的过程认识中括号和中....数学教学反思
常乐中心小学 一、 谈话导入 同学们,兔子家族正在运动场上举行长跑比赛,推选出的6名运动健将个个雄心勃勃,想取得胜利,你们猜猜谁能得第一?(指名回答)要是....数学教学反思
平山中心小学 徐向红 一、口算下面一组题目: 12×3 15×6 14×4 37×2 36÷3 90÷6 56÷4 74÷2 36÷12 90÷15 56÷14 74÷37 1、学生口算后,问:在口算的过程....数学教学反思
通源小学 刘燕 教学内容:P70~72的例题及相应的试一试、想想做做中的1—3题。 教学目标: 1、使学生初步理解倍数和因数的含义,知道倍数和因数相互依存的关系。....数学教学反思
海门市通源小学 施伟 [教学案例] 片段一:借助有趣的情景,激发学生的统计意识 师:同学们喜欢小动物吗?上星期,陈明在家里的阳台上发现了一只受伤的小鸟。在他....数学教学反思
在设计这节课的教学时,我自认为还比较满意: 1、从生活中来,从上学期学过的“整时”、“半时”引入,复习铺垫。 2、说说钟面上有什么,巩固时针、分针、大格....数学教学反思
贺常芬 一、教材分析。  计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而"除法的初步认识"又是学生学习除法的开始,....数学教学反思
解决问题的策略教学反思 (画图)一、预习单的作用。 昨天印发了预习单发下去,今天收上来看了一下,学生对于一些基本的知识点还是掌握得可以的,就是在....数学教学反思
解决问题的策略(行程问题)教学反思 对例题的想法。例题难度不高,小明和小芳同时从家里出发走向学校(如图,)经过4分后两人在校门口相遇。他们两家相....数学教学反思
 反思一下自己的课堂,曾有过喜悦、有过困惑、有过担心,值得庆幸的是每学期区里都组织新课改的培训,对于象我这样的年轻教师无疑是指明灯,再通过自己的教学实....数学教学反思
 批评是我们从事教育行业的常常采用的一种教育方式,如何实施批评才能起到最佳效果,这是一种艺术,值得我们每一个教育工作者思考的问题。尤其在教学中,更应慎....数学教学反思
 本节课的教学,我对教材内容、教学方式进行了有意尝试,但还存在着一些值得审视的问题: 1、学生体验不够,我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便....数学教学反思
 我执教的“求一个数是另一个数的几倍” 有幸得到了周莓老师的点评和指导,收获颇多。 本课的主要教学目标是通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另....数学教学反思
 《统计与可能性》这一课,主要研究可能性相等的情况,本节课是用实验来验证可能性相等这种情况的,但实际上通过实验基本上是不可能来验证可能性相等的,比如:....数学教学反思
案例背景:  数学源于生活,寓于生活,用于生活。如何拉近数学与生活的关系,是每位数学教师都在苦苦思索的问题。特别是执讲公开课时,从新课的引入到课堂练习....数学教学反思
 作为新教,首次面对的就是教学一年级的新生。教学经验上的不足使我有了很多的困惑和徘徊,这期间我灰心过,气馁过,但是更多的是鼓起勇气、重拾起对教学的热情....数学教学反思
《吨的认识》重在于帮助学生建立吨的观念.力图体现"猜测,验证,操作,感受"等以学生"体验"为主的总体思路.根据课堂实况具体反思如下: 一,以"动态生成"为魂,发现知....数学教学反思
 《认识钟表》一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容。这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索,通过调动....数学教学反思
 两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。因为,学生掌握了两位数乘两位数的计算方法,不仅可以解决与之有关的实际问题,还为学习多位数四则混合运算打下基础....数学教学反思
教学反思 ——《统计》 原来上好一堂真的好不容易!这需要经过精心的备课,要把每个环节学生会出现什么要的反应都要考虑周到;还要准备各种教具学具,特别是新课....数学教学反思
 近日,在学科网站上看了一节立标课,教学内容是《整理书包》,可以说整理书包是每名学生都要做的。新教材设计了“整理房间”和“整理书包”两节内容,是让学生....数学教学反思
 “找规律”是根据课程标准改革理念新增加的内容,主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课,主要是介绍一些图形简单的排列规....数学教学反思
 数学是在客观实践中产生的,并逐步发展和完善起来的相对独立的知识体系。它源于实践,又服务于实践。  作为数学教师,必须深刻理解数学同实践的紧密关系,掌....数学教学反思
主题背景  让孩子们主动用数学的眼光去观察、审视现实生活,尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略,从而真正成为学习的主体,这已经成为....数学教学反思
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