如何上好一堂评讲课

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    习题评讲课是教学过程中的一个重要环节，对纠正学生的知识误区，方法建立正确的方法、思想、技巧有着至关重要的作用，所以习题评讲课应忠实教材要求、考点、大纲，应体现出习题功能的再落实和延伸，因而应针对具体普遍的问题对学生起到深化知识理解，纠正错误认识和观念，建立正确的学科思想和思维方式，培养学生的解答问题的能力，要上好一堂评讲课应注意下面几点：                                                                
    1、首先应清楚评讲的目的和作用，提高评讲的针对性和目标性。
    要使评讲有针对性，达到评讲的作用，就需要对学生的习题、试卷在主裁判阅的基础上进行有目的的分析统计，分析出学生的错误点和错误种类，然后分析出学生出错的根本原因在哪里，是知识性错误还是方法、习惯性错误，从而确定出一个题评讲的重点，哪些该讲，哪些不讲，让学有所得，起到评课真正能解决学生问题的作用。
    2、加强评讲课的思想性，方法性和老师的示范性
    评讲课的作用之一就是教会学生应用知识处理问题，但解决问题的关键固然是学生的学科思想观念和习惯，所以老师在评证明一个题时应引导学生怎样阅读题目，怎样抓住关键状态和关键条件审题，并用图示、简图辅助分析情景，弄清题目涉及哪几部分知识内容 ，并寻找各部分知识的结合点，从而找到正确的关系和过程，将一个复杂的大的过程，分解成一个个小过程，再用方程关系式将小过程联结成一个大的过程，通过这些示范帮且学生建立正确的学科思想和思维方式，形成良好的分析习惯和分析方法。
    3、评讲课中注意引导学生分析归纳，复习提高，使评讲课有一定深度，而不是泛泛而谈。 
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