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三年级语文教学反思范文,语文教学论文
文章列表
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《翠鸟》教后反思
《翠鸟》教后反思 第六册7课《翠鸟》一文,备课中考虑到对于翠鸟这种只闻其名,不见其形的小鸟,学生们知之甚少。针对本课必须完成的教学目标,在随机教研....
语文教学反思
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《人类的“老师”》教学反思
《人类的“老师”》教学反思 最近上了《人类的“老师”》这篇课文,感触很深。 这是一篇科普作品,是介绍有关仿生学方面内容的,知识性和趣味性都很强,文....
语文教学反思
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《诚实与信任》教学反思
《诚实与信任》教学反思 今天的课堂学生参与的积极性是很高的,对诚信有了一个很好的认识,主要源于课文中的故事确实感人。主人公在无人知道的情况之下,....
语文教学反思
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《秦兵马俑》教学反思
《秦兵马俑》教学反思 上完这节课后,空落落的,很冷静,没有什么特别的感觉,但还是要把自己的上课体会记下来。 1.准备还算充分。 为什么这样说呢,因为....
语文教学反思
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《三顾茅庐》反思
《三顾茅庐》反思 文中第二自然段写的是张飞和刘备对待诸葛亮两种截然不同的态度:刘备决定第三次到隆中,张飞嚷着要用绳子捆来,刘备生气责备。刘备为什么....
语文教学反思
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《师恩难忘》教学反思
《师恩难忘》教学反思 《师恩难忘》那是因为师对学生有恩。所以教学这一课,我们应该引领学生把恩字找到,即找到文中的恩有哪些,我个人认为只有找到了恩的....
语文教学反思
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《黄果树瀑布》教学反思
《黄果树瀑布》教学反思 今天,上了《黄果树瀑布》的第二课时。我主要是引导学生以游客的身份跟随作者一起走近黄果树瀑布,然后通过感情朗读,进一步走进黄....
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《莫高窟》教学反思
《莫高窟》教学反思 这篇课文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏金洞,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。本文结构清晰,叙述具....
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《丰碑》一课教后札记
《丰碑》一课教后札记 《丰碑》这篇课文讲的是红军行军途中一位军需处长竟然未留一件棉衣给自已而被冻死的可歌可泣的感人故事。课文语言朴素、自然,按事情....
语文教学反思
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《浙江潮》教学反思
《浙江潮》教学反思 培养学生的审美情趣是新课程标准提出的提高学生语文素养的重要内容之一。培养学生审美、爱美、创造美的精神素质,对提高语文教学质量,促....
语文教学反思
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《最佳路径》教学反思(6)
《最佳路径》教学反思(6) 这是一篇内容生动、意蕴深远的课文,向我们介绍了世界建筑大师格洛佩斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。着重向我们介绍了他从一位老....
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《最大的“书”》中的几点教学回顾
《最大的“书”》中的几点教学回顾 揭题:书写“书”,让学生说自己看了哪些书?用()的书说一说。然后引出课题——最大的书。 [了解学生的阅读情况,并....
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《飞夺泸定桥》教学反思
《飞夺泸定桥》教学反思 “飞夺”是课文中的重点词语,也是对文中“抢时间”“攻天险”两个重点段落的高度概括,同时最能体现红军战士不谓艰险、勇往直前、....
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《桥之思》教学反思
《桥之思》教学反思 夜已深,但我辗转反侧,久久难以入睡,白天执教的课《桥之思》的情景,不时清晰地浮现在眼前。 由于时间仓促,加上自己的准备不充分,....
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《望庐山瀑布》教学反思
《望庐山瀑布》教学反思 知识学习的同化理论认为:一切新知识的学习都是在原有知识的基础上展开的,牢固地掌握学过的知识,并找到新旧知识间的联系,将有助于....
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《揠苗助长》教学反思
《揠苗助长》教学反思 这篇寓言故事很老了,基本的含义是教育人们万物都有自身的发展规律,不可违背。但是一年级学生不容易理解这点。本单元主题是“愿望”。....
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巧设铺垫 揭示寓意——《守株待兔》教后记
巧设铺垫 揭示寓意——《守株待兔》教后记 这是一则寓言故事,寓言故事的“寓眼”,关键在于寓意的揭示。 上完这一课后,我感觉自己对寓意的揭示安排得较为....
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《葡萄沟》教学后感
《葡萄沟》教学后感 《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那里盛产水果,尤其是葡萄又多又好,葡萄干也很有名。本课重点围绕"葡....
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《钓鱼的启示》教学反思
《钓鱼的启示》教学反思 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。....
语文教学反思
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《学会合作》教学反思
《学会合作》教学反思 苏教版小学语文教材第十一册第8课《学会合作》一文中,有一个小故事,也是一个小实验。说的是,一位外国的教育家邀请中国的几个小学....
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《山雨》说课设计
《山雨》说课设计 一、说教材 1.教材分析 《山雨》是六年制小学语文第八册第五单元的一篇略读课文。课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、....
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《日月潭》一课的教学随笔
《日月潭》一课的教学随笔 《日月潭》用优美的语言文字,描述介绍了宝岛台湾日月潭的秀丽风光。教学过程中的一个主要任务就是引导学生感受日月潭的美丽,体会....
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《春的消息》教学反思
《春的消息》教学反思 学生的想象力是很丰富的,如何去激活它,更好地让它体现出来呢?在课堂上我们及时地为学生创造一定的情境,给学生一片空间,让他们插上....
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《明天,我们毕业》教学反思
《明天,我们毕业》教学反思 《明天,我们毕业》这篇课文非常切合学生的思想生活实际。教学这一课的时候,我努力让学生与文中作者重合,设身置地体会作者的....
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《夜晚的实验》教学反思
《夜晚的实验》教学反思 3月17日下午,施老师执教《夜晚的实验》,学校请来了几位语文教学的专家来听课。课后,教研室匡教研对这节课进行了点评,提出了几....
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《日月潭》教学反思
《日月潭》教学反思 1、合作学习法。教师组织学生在课堂上讨论,有利于师生、生生间情感沟通和信息交流,能促进学生思维的撞击和智慧火花的迸发,调动学生学....
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《麻雀》教学课后随笔
《麻雀》教学课后随笔 应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈的沸腾、多姿多彩的精神生活,因为只有在这样的课堂上,师生才能全身心地投入,他们不只是在....
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思路彰显精彩——听语文课《玲玲的画》有感
思路彰显精彩——听语文课《玲玲的画》有感 《玲玲的画》,正是因为有了一个墨渍,玲玲才获得了思维飞跃的契机,最后收获了意想不到的成果。这是一堂由新桥小....
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《守株待兔》教学反思
《守株待兔》教学反思 《守株待兔》是小学语文三年级下册最后一组课文的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天....
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设疑质问和表情朗读的有机融合——《小石潭记》教学琐谈
湖南长沙 徐昌才 苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教学的特殊目的就是发展智力,培养聪明人。”近年来,教改中越来越多的语文教师呼吁“把语文的基本训练同发展学生....
语文教学反思
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活学活用-----谈语文书在三年级信息技术
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在日常教学中培养学生的朗读和说话能力——
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ie ūe er 教学后记
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小学一年级上册《我多想去看看》教学反思