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三年级语文教学反思范文,语文教学论文
文章列表
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《语言的魅力》教学反思
《语言的魅力》教学反思 有效的课前、课后参与,不仅可以拓宽学生的思路,为培养学生多种能力开阔空间,而且,还可以使教学内容与生活更接近,令其鲜活、充....
语文教学反思
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《春潮》教学反思
《春潮》教学反思 在本课教学中,我主要体现了以下课程理念:一、以学生为本,在发展语言能力的同时,发展学生的思维能力,激发想象力。特别是春潮形成的过程....
语文教学反思
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《三个儿子》教学札记
《三个儿子》教学札记 如果说上午的两节说话写话课让我对新课程有了更深层次的感性的认识,那下午的两节语文阅读教学课更让我深深地体会到了新课程下浓浓的....
语文教学反思
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《挑山工》教学反思(2)
《挑山工》教学反思(2) 教了高年级一段时间,发现孩子有一定的解决问题的能力,但是,提问题的能力却很得不足。每次上新课前,总会布置孩子一个质疑的作业....
语文教学反思
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《乡村大道》教学反思
《乡村大道》教学反思 1、从单元主题入手,引导学生质疑,激活学生的思维。本单元的主题是“路”,学生对“路”的理解免不了是片面的、狭隘的,为了让学生对....
语文教学反思
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《父亲的菜园》教学反思
《父亲的菜园》教学反思 《父亲的菜园》是根据教育部2000年颁发的《小学语文教学大纲》编写的六年制小学语文课本第八册中的一篇略读课文,这对于从教20多年....
语文教学反思
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《这儿,原来是一座村庄》教学反思
《这儿,原来是一座村庄》教学反思 《这儿,原来是一座村庄》是一首现代诗,它的节奏和韵律都很美,诗歌的内涵十分丰富,通过以深圳的缩影反映我国改革开放给....
语文教学反思
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《李时珍》教学反思
《李时珍》教学反思 以《李时珍》一课为例:《李时珍》一课是一篇老课文。很多老师都教过许多次,课文的重点难点应把握在李时珍花了27年重新编写了一部比较完....
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《我只看见你的眼睛》教学反思(1)
《我只看见你的眼睛》教学反思(1) 教学反思:这篇教学设计将“读”这个主线贯穿整个教学过程,教学重点落在读、悟上,使学生在读中学,学中悟,悟中思,读....
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学生感动了 ——《丰碑》教学反思
学生感动了 ——《丰碑》教学反思 人教社小学语文第十册《丰碑》,是一篇传统课文,只有当学生体会到人物的内心情感,才能感悟人物的崇高品质,才能更有效....
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《大瀑布的葬礼》教学反思
《大瀑布的葬礼》教学反思 新课改强调关注学生的情感、态度、价值观。语文课具有积淀深厚的人文魅力。可以说我们透过语言文字可以感性的认识到什么是创造;....
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《把铁路修到拉萨去》教学反思
《把铁路修到拉萨去》教学反思 [教学过程]: 教学《把铁路修到拉萨去》一文,在初读课文时,学习的学习热情空前高涨,令我颇感意外。 初读课文时,学生认....
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《童年的发现》教后记
《童年的发现》教后记 这几天,陆续地听了老师们的很多节课,使我受益匪浅!给我最大的收获就是老师们的每一节课都没有花架子,就是在实实在在地落实教学重点....
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《猴子种果树》反思
《猴子种果树》反思 本课是一篇简短的寓言故事,写一只猴子因为没有耐心不断改种果树,最终一事无成。全文共有9个自然段,课文情节曲折,语言生动,极富儿童....
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《长城与运河》教学反思
《长城与运河》教学反思 苏教版国标版三下的第一课是《长城与运河》。阅读这篇文章,我的第一感觉是,这首诗是引导学生借助长城与运河与祖先做一次对话。这个....
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《月迹》教学反思
《月迹》教学反思 备好课是上好课的前提,而备好课,就要钻研教材,吃透教材。就会让课上的生动有趣。在参加了台东六路小学的教研会后,对四个“意图”研读文....
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《黄河的主人》教学反思
《黄河的主人》教学反思 《黄河的主人》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采,赞扬了艄....
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《北京亮起来了》教学反思
《北京亮起来了》教学反思 一、“机智”源于“积淀” 这是一节市级比赛课,并且是指前一天抽教学内容。我抽到的二年级下册的《北京亮起来了》。经过二次备课....
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《大江保卫战》教学反思
《大江保卫战》教学反思 之一:语文课,是以教师为起点,还是以学生实际为起点? 俗话说“良好的开始是成功的一半”,所以,一直以来我都非常重视课文的导入....
语文教学反思
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《天马》教学反思
《天马》教学反思 苏霍姆林斯基曾经说过:“教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地小心翼翼的去触及幼小的心灵。”在语文课上,教师要真正把学生当做学习的主....
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《跨越百年的美丽》教后反思
《跨越百年的美丽》教后反思 《跨越百年的美丽》讲述了居里夫人完成放射性元素镭的伟大的科学发现的过程,表现了她献身科学、为人类造福、视名利如粪土的伟大....
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《青海高原一株柳》教学反思
《青海高原一株柳》教学反思 这篇课文是一篇散文,词句堆砌华丽,语言流畅,气势磅礴,恰当的比较、合理的想象使事物特征的描写更具感染力和震撼力,如文中....
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《草原》教学反思
《草原》教学反思 《草原》这篇文章是老舍先生的一篇叙事性散文,此类文章只有多读,才能明白文中之意,体会文中之情,从而感受其语言的精妙。在学生读的过....
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《灰椋鸟》教学反思
《灰椋鸟》教学反思 《灰椋鸟》这篇散文描绘了灰椋鸟归林时的壮观场面,表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。这节课,我的教学目标是让....
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五年级上册《淡淡的茉莉》教学反思
五年级上册《淡淡的茉莉》教学反思《淡淡的茉莉》一文没有感人肺腑的爱情表白,没有卿卿我我的浪漫举动,作者只是从日常生活中选取了一些感人至深的细节,表现人....
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《我们爱你啊,中国》教学反思
《我们爱你啊,中国》教学反思 《我们爱你啊,中国》是这学期的第一篇课文,这个似乎也是苏教版教材的特色,新学期的第一篇课文是一首激情四溢的诗歌,新学....
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《谈礼貌》教学反思
《谈礼貌》教学反思 在这课教学中,我重点完成两个教学目标,即:初步认识议论文;通过理解文本,让学生明白礼貌待人的意义,并落实到行动上。我在语言文字....
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《麋鹿》教学反思
《麋鹿》教学反思 学完《麋鹿》,我组织学生观看了电视记录片《麋鹿》,我特别让学生留意解说员的语言。告诉他们看完后也让你做一回讲解员。或许是电视太好....
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《詹天佑》教学反思
《詹天佑》教学反思 《詹天佑》是一篇写人的记叙文,是德育教育的好教材。文章选材典型,详略得当,修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“....
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《黄河的主人》说课稿
《黄河的主人》说课稿 一、教材分析 《黄河的主人》是苏教版小学语文第九册的一篇课文。它是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。 这篇散文描写了波浪汹涌....
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活学活用-----谈语文书在三年级信息技术
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在日常教学中培养学生的朗读和说话能力——
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ie ūe er 教学后记
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小学一年级上册《我多想去看看》教学反思