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英语教案
人教课标版五年级上册《Unit 1 My New Teachers》第五课时教案示例-五年级英语教案,
第五课时
教学目标：
听懂、会说What do you do on Saturdays/Sundays? I often do homework, read books and watch TV,并能在实际情景中自然应用。
能够完成Let’s check 中的任务，对本单元的学习进行阶段性评价。
教学重点与难点：
重点：掌握本课重点句型，并能在真实情景中运用。
难点：正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。
教学准备：
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教学过程：
热身准备 Let’s chant
教师播放歌谣，内容选自剑桥少儿英语一级下册 P43/4。
请学生听2-3遍后，教师可带着一起说唱。
在扩充知识的同时，有节奏的说唱还可带领学生巩固旧知。
Let’s try
教师提问：What do you do on Saturdays? 请3-4人回答。
出示两张图片，教师引导：What does Chen Jie do on Saturdays? Play ping pong or read books? 请2—3人猜一猜。
听录音2-3遍，请学生回答。
同样的方法完成第二个练习。
检验学生的听力及对本课知识的掌握情况。
Let’s talk
教师播放动画Let’s talk，学生观看。
观看2-3遍后，请学生反复跟读，注意语音、语调。
锻炼学生的听力、理解力及模仿跟读的能力。
对话练习
分组练习，请学生选择自己喜欢的角色进行扮演。
可以请同学给人物配音。
两人一组自编对话。
学生表演对话。
配音活动可调动学生的积极性，自编对话少了文字的束缚，给了学生扩展思维的空间。
Pair work
在规定时间内完成采访任务，最少3人，并记录在表中。注意：必须要使用英语，教师可作为裁判来监督。
请同学进行汇报，最后找出最受大家欢迎的周末活动是什么？
培养学生英语表达的能力及与他人沟通的能力。
Let’s check
学生看书上代表4个日期的笑脸，请同学认读。
教师播放录音，学生结合上面其余4幅图，听录音并在书上连线。
请学生答题，其余学生当评委。
再次播放录音，学生跟读。
听力训练涵盖了本单元的主要句型，检验学生的掌握情况。
探究活动
教师：你了解你的朋友吗？假设放暑假了，其中一个星期每天有2个小时由你们自己来安排，写出你朋友的假日生活安排。
学生和自己的朋友一起核对，看看谁是与你最默契的伙伴。
在游戏中带领学生自然应用主要句型，并培养学生合理安排时间的能力。
听力练习
做活动手册B3 Listen and match。
学生根据录音内容连线。
教师打开原文页，学生对照原文核对答案和订正错误。
教师再次播放录音，学生做下一题，配判断正误，圈出YES 或NO。
锻炼学生的听力及快速反应的能力。
小结
教师带领学生一起总结本课时的重点内容，教师说句子功能，引导学生说出相应的英文：
What do you do on Saturdays/Sundays?
I often do homework, read books and watch TV.教案《人教课标版五年级上册《Unit 1 My New Teachers》第五课时教案示例》，来自www.qidian55.com网！http://www.qidian55.com，人教课标版五年级上册《Unit 1 My New Teachers》第五课时教案示例-五年级英语教案
