PEP英语三年级上册unit 3 Let''s paint第二课时教案

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教学目标：
　　1 进一步巩固 How are you? I’m fine./Fine, thank you. 等问候语，能在情景中准确运用。
　　2 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。
　　3 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。
教材分析：
　　本课教材包括 Let’s learn 和 Let’s do 两部分。Let’s learn 部分是关于颜色的单词：blue, green, yellow, red, purple ，Let’s do 部分则是通过用 Show me ... 的指令来练习和运用有关颜色的单词。
设计说明：
　　Let’s learn 部分是关于颜色的单词：blue, green, yellow, red, purple ，学生第一次接触。在导入部分教师可以利用多媒体课件，让学生通过活动性的动画情景，如：教师介绍 This is a green tree. 之后，强调 green ，课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。从而学生了解颜色单词，学习颜色单词。在巩固新知识时，教师仍然采用本课件，背景图不变，但是没有颜色，让学生亲自动手拖动鼠标，将图案涂上相应的颜色，起到复习巩固和调动学习兴趣的作用。最后，教师还可为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说 Draw a nose. Color it red. 
Let’s do 部分则是通过“全身动作反应法”（TPR）活动，让学生听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。如 blue 一词，教师说英文，下指令 Show me your blue crayon. 学生根据所听句子，做出相应的反应。用 Show me ... 的指令来练习和运用有关颜色的单词。
教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple 
教学难点："green"一词的 gr 发音较难，教师要多带读。
教具准备：
　　1 教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片。
　　2 教师准备Let’s do 部分的有关动作的图片。
　　3 教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
　　4 教师为每名学生准备一张白纸。
　　5 教师准备颜色的教学课件。
　　6 教材相配套的本课时录音带。
　　7 教师准备学生学过的文具并放在书包中。
教学过程：
         热身、复习 (Warm-up/Revision)
　　（1）师生之间相互问候：
　　T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.
　　S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.
　　T: How are you? 
　　S: Fine, thank you.
　　（2）游戏
　　T: Do a game, OK? S: OK.
　　"猜一猜" 的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。 
         呈现新课 (Presentation)
　　（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 This is a green tree. 之后，强调 green ，课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后，点击湖水说：This is blue. 湖水闪动，教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red, purple 。
　　（2）用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
　　注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
　　（3）让学生听录音，跟读Let’s learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。
　　（4）巩固新知识：
　　用Powerpoint 文件复习巩固所学

表示颜色的单词。
　　（5）听录音，做Let’s do 部分的游戏。
　　（6）教师用Let’s do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。
　　如： 教师举 Show me your blue crayon. 的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。
         趣味操练 (Practice) 
　　（1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
　　（2）游戏：猜颜色 
　　让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
　　（3）教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说 Draw a nose. Color it red.
　　（4）让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语。Show me your blue/… crayon.
         课堂评价 (Assessment) 
　　做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。
板书设计

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