苏教版数学四年级第七册第四单元教学设计

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　　小结：在相遇问题里如果要求两地相距的路程，町以先求出两
　人各行了多少路程，再加起来；也可以先求出速度和，再乘m时间。
　　5．做复习第13题。
　　让学生做在练习本上。
　　学生回答算式，老师板书。
　　提问学生做这道题是怎样想的‘
　　指出：相背而行求路程的应用题，在数量关系和解题方法±，
　与相遇问题求路程的应用题是相同的，可以按相遇问题的方法来
　解答。
　
　　提问：这道题已知什么条件?求什么问题?
　　学生回答，老师根据学生回答画线段图理解题意。
　　指名学生口答这遭题可以先求什么，再求什么，最后求什么‘
　　追问：小芳和小力所行的路程和甲乙两地相距的路程之间有
　什么关系?

复习第8、10题和思考题。　　　　　　课后感受　　由于时间的关系，思考题的讲解没有完成。但指导用线段图来帮助理解和解答。　　　　授课日期 10 月17 日

 10月20日　 进行本单元的练习

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