新人教三年级数学上学期《时、分、秒》教案5

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　　四、巩固练习
　　下面，我们就用刚才学到的知识来练习几道题，好吗？
　　１、拨钟说时刻：有一个小朋友叫小明，他生活得很有规律，你们看，他每天什么时刻起床的？（拨6:30）什么时刻上课的？（8:00）什么时刻睡觉的呢？
（9:00）
　　我们小朋友也要向小明学习，合理地安排和掌握时间，做时间的小主人，能做到吗？
　　２、好，下面请小朋友将自己准备的钟面取出，老师报时，小朋友拨针。
　　（１）７时　　（２）８时１０分　　（３）５时３０分　　（４）６时
　　启发：时针、分针在哪儿？
　　３、现在呀，我们一起来做个找朋友的游戏，老师这儿有各式各样的非常漂亮的钟，这是…，这是…，请每个小朋友将所有钟面上的时刻都看过去，看看它们当中有没有表示时刻完全一样的，有，那么，它们就是一对好朋友，请取出来，老师请４个小朋友上来找，其他小朋友一边为他们加油，一边还要看，他们找对了没有？这是几时几分，这个呢？对吗？其他为他鼓掌祝贺。
　　小朋友学得真不错，小朋友看看现在已是几点钟了，哦，一堂课快要结束了，时间过得真快呀，一分一秒会在我们不知不觉中悄悄地溜走，再也不会回来了，你听，时光老人在向我们小朋友说些什么？（放录音）
　　时间确实很宝贵，一分钟也不能浪费，一分钟可以做不少事呢？课后请小朋友去调查：
　　纺织工人一分钟可以织多少米布？
　　打字工人一分钟可以打多少字？
　　排版工人一分钟可以排多少字？ 教材简析：
　　"小时、分、秒"的知识在日常生活中有着广泛的应用，本课时是在一年级初步认识整点钟的基础上进行教学的，它是继续区分"时间"与"经过时间"，"年、月、日"知识等时间问题的基础，时间单位比较抽象，单位间的进率也比较抽象，因此，在教学中，我注意充分运用教具的演示，让学生反复观察，帮助学生获得感性认识，并注意联系学生的生活实际，使学生初步建立一定的时间概念，掌握所学知识，同时对学生进行珍惜时间，从小养成良好的学习，生活习惯的教育。  

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