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生物教学反思
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高中生物教学反思范文,八年级生物教学反思
文章列表
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练习使用显微镜的教学反思
1. 课前准备,现在的教学设计都有老师和学生的课前准备,但实际上学生的课前准备是相当有限的,课前10分钟不可能,前一天的晚上更不可能。在目前的情况下,课前....
生物教学反思
01-01
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试卷讲评课的反思
如何让学生每经过一次考试都能获得最大收获呢?教师的试卷讲评课起着至关重 要的作用。 一、注意查漏补缺 检查出学生不理解或没掌握的知识点,是终结性考试的目....
生物教学反思
01-01
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引入探究式教学
生物课程中的科学探究是学生积极主动的获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。初中学生好奇心强、求知欲旺。根据他们的心理特点,充分利用生物本....
生物教学反思
01-01
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合理运用知识解决生活问题
在学完了生态系统的结构和功能后,向学生提出了这样的一个生活问题:一个自然的生态系统(如森林、草地),不见有人去施肥,却生长得很好,而农田作为一个生态系....
生物教学反思
01-01
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在生物教学中能力培养的一点反思
在生物教学中培养学生创造性思维是培养思维能力的重要内容,又是培养创造人才必须具有的品质。培养创造型人才已成为时代发展的需要,也是推进素质教育发展的需要....
生物教学反思
01-01
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列举生活问题,抽象概括知识---生态系统的课后反思
对于食物链概念 的 形成,可以先列举一些谚语,如:大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴;鹬蚌相争,鱼翁得利;螳螂捕蝉,黄雀在后等.这些生物彼此之间为什么会....
生物教学反思
01-01
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《绿色植物对有机物的利用》教学设计及反思
教学目的: 1、描述绿色植物的呼吸作用。 2、阐明有机物对于生物体的重要作用。 3、认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。 4、使学生学会运用归纳....
生物教学反思
01-01
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生物教师教学反思
改变一生的五句话(教师必看) 第一句话是:优秀是一种习惯。 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人出生的时....
生物教学反思
01-01
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对生物课堂教学的几点反思
随着新课程改革的逐步实施,人们的目光进一步聚焦教育的主阵地——课堂,课堂教学改革呈现出一派繁荣的景象,这是相当可喜的。但是,认真审视新课程改革下的课堂....
生物教学反思
01-01
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新课标下农村初中生物的教学反思
02年秋半学期始,我市新初一开始使用鲁教版生物新教材。新教材、新理念给生物基础教育带来了生机和活力,也为广大的生物教师从事新一轮的教育教学改革带来了新的机....
生物教学反思
01-01
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初中生物比较法教学探索
生物比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法,也....
生物教学反思
01-01
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如何进行反思教学
一、课题:初一生物下册第七章《鲫鱼》 二、构思:学生观察活鲫鱼→创设情境使学生产生置疑导入本章内容→观察鲫鱼外部形态结构和内部结构的实验操作→师生共同....
生物教学反思
01-01
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初中生物教学现状及其反思
虽然近年来素质教育提得很响,但农村中学还受中考“指挥棒”的影响。仍咬紧升学率不松口,淡化了非升学考试学科的教学。教师把学校安排的生物课挪用于语文、外语....
生物教学反思
01-01
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对“学生问题意识”的反思
古语云:“学起于思,思起于疑”。“小疑则小进,大疑而大进”。可见“质疑”的重要性,在生物教学中,它更是培养学生洞察能力,启发学生创造性思维的起点,本段....
生物教学反思
01-01
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启发学生在问题释疑中提出问题,培养学生思维的批判性
思维的批判性是指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的智力品质,它能全面地考虑正反两个方面的论据,思维过程严密,不为情境的暗示左右,不....
生物教学反思
01-01
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生物学习方法
基本方针: 1. 生物是正确了解身体,学习人和环境之间关系的科目。 2. 不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解。 运用方案: 1.仔细了解课本内容,理解和....
生物教学反思
01-01
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《生物的进化2》教学反思
9 9《生物的进化》属于高中生物下册第七章内容。在第一课时达尔文自然选择学说的主要内容;种群,种群基因库、基因频率的概念,以及基因频率的计算方法;突变和....
生物教学反思
01-01
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教学指导中教研员职能转变的尝试与反思
一、教研员参与教学与教学评价的意义和尝试 在初中生物课堂教学发展性评价多元主体中,教研员是重要的评价者之一,是教师的主要专业引领者。为了探讨教研员在促....
生物教学反思
01-01
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《水中生活的动物》教学案例及反思
一、教学目标 (一)知识目标 1. 总结归纳鱼类的基本特征; 2.了解其他水生生物的种类; 3.知道水域环境保护的重要性和紧迫性。 (二)能力目标 1.具有初步的....
生物教学反思
01-01
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如何调动学生学习生物的热情
在人类21世纪的今天,生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域,而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,在我国也越来越受到重视和发展。但由....
生物教学反思
01-01
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《人体对外界环境的感知》教学反思
这节课是新学期第一节课,作为一个新的尝试,首先在教学思路上,计算机辅助教学作为一个新兴的教学手段必将走进课堂,如何利用它达到课改的目标,体现学生的自主....
生物教学反思
01-01
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生物概念学习的教学反思
这类课的教学过程通常按照“抽象——概括”的思路进行。其主要特征是:客体典型,表象充分,抽象特征,概括本质。教学中把握以下几个要点: 1从同类事物中选取....
生物教学反思
01-01
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运用比较法进行课堂教学,提高教学效果
初中生物学,以辩证唯物主义为指导,讲述了各种生命现象和规律。在初中如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地掌握概念,并从各个概念中找出生命活动的规律,将....
生物教学反思
01-01
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高三生物复习中应注意把握五个“量”
复习过程应该是一个巩固前学知识和提高分析、判断、推理等解题能力的过程,决不是简单的知识重复和死记硬背的过程。高三复习时间紧、任务重,对于生物学科知识的....
生物教学反思
01-01
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《形形色色的生物》教学反思
这节课后学生们都非常激动,许多同学跟我说:“生物课太有趣了”,听了学生们真诚的话语,我也很兴奋。这使我想起了一句话:“孩子都是在游戏中学习长大的”,....
生物教学反思
01-01
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初中生物教学反思之二
三跃中学 缪志成 生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转....
生物教学反思
01-01
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生物活动课的内涵及其开设的必要性
1生物活动课的内涵 1生物活动课的产生 在19世纪末20世纪初,由于资本主义经济发展的需要,急需大量有实用技术的人才,而学科课程的缺点因此暴露无遗:以学科为中心,....
生物教学反思
01-01
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高中生物教学反思
课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神,就要有较强的预见性。 一是能预测学生在学习某一教学内容时,可能....
生物教学反思
01-01
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初二生物新课程教学反思
对新课程的了解越多,研究越深,实践越丰富,越会感到新课程确实带给我们一个明媚的春天,它有着巨大的魅力,有着生机勃勃的旺盛的生命力。 伴随着一步步走进新课....
生物教学反思
01-01
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生物进化教学反思
今天去上快班的课,第一节课想上好一点,好好准备了节课,感觉还好,但是由于电脑出了点问题,中间不大好。 还可以的地方: (一)导入用读者的一篇文章,自我感....
生物教学反思
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