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 这个单元展示了一幅幅童年生活的画卷,它们均是作家奇思妙想的产物。四位作家展开想象的翅膀带领读者飞翔,从人间到天上,从事物到人物,从现实到未来,在读者....语文教学反思
 山,因为有高低起伏而壮丽;海,因为有平静与波澜而壮阔;旋律,因为有舒缓与激昂而悦耳;朗读,因为有抑扬顿挫而动听……万事万物均是在矛盾的统一中存在,因矛盾的统....语文教学反思
山东省威海市文登市文峰小学 张俊华      我们班的大多数学生活泼、可爱、爱说爱笑,在家里是听话的好孩子,对父母充满着依赖和感激。于是学习这一课时,学....语文教学反思
学生是涌动着无限活力的生命体,是发展的,有独立意义的人。学生是教育的起点和归宿。我们的教育应是温馨的,可以沁人心脾,润物无声。新课程强调“一切为了每....语文教学反思
浙江省宁波市北仑区大碶小学 沈佳盛      在孩子们朗读过几遍课文,对课文的内容有所了解之后,我问孩子们:“妈妈真的把生日忘记了吗?”孩子们异口同声说....语文教学反思
 人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册,以全新的面貌与小学生见面了。无论是教师,还是学生,都不约而同地喜欢上了这套教材。那色彩明丽的插图、浅....语文教学反思
 《棉鞋里的阳光》这一课,通过对小峰母子给老人晒棉被,晒棉鞋的描写,赞扬了尊老敬老的好风尚,让学生懂得应该怎样关心长辈,学会体贴。学习课文后,让孩子们....语文教学反思
 《荷花》是一篇写景抒情的文章。作者在荷花池边欣赏美丽的荷花,触景生情,不但写出了荷花的美姿,而且写出了荷花的神韵,让读者身临其境,赏心悦目。为了让学....语文教学反思
 今天听了3节拼音课,其中一节j q x令我很兴奋。一个很年轻的老师,把孩子们带到了拼音王国去进行了一番快乐的旅游。  走进教室,黑板上一幅美丽的拼音王国的....语文教学反思
这段时间学校组织了同研一节课名师开放课的听课活动。 宋吉涛老师执教的《水变咸了》是五年级上册的一课,这一课的主要教学目的是让学生通过实验探究活动形成“....语文教学反思
 上周五参加了在宁波市镇明中心小学举行的“杭嘉甬三地教学联谊”活动,聆听了来自宁波、嘉兴、杭州的三位教师倾情演绎的三节精彩的低段教学展示课,感受颇深。....语文教学反思
在孩子眼中,动物是他们的最爱。本课用三问三答的形式 ,介绍了六种动物尾巴的特点。课文琅琅上口,极富儿童情趣语言,能激起学生朗读欲望,还能引起学生观察其....语文教学反思
人教版小学语文一年级上册的《有趣的游戏》是第一次口语交际。其教学目标是引导学生观察游戏的过程,在看图和游戏中产生口语交际的愿望,能简单地说出自己做游戏....语文教学反思
人教版小学语文一年级上册中课文的第二课《四季》是一首琅琅上口的儿歌,通过描述一年四季的代表性事物,生动的表现出春、夏、秋、冬四季不同的景色。下面是我对....语文教学反思
 学生的感受是通过朗读来实现的,“读书百遍,其义自见” ,在此片断中,教师利用动画,让学生进入到情景中体会课文内容,体会到雪孩子的勇敢以及当它化成水后....语文教学反思
 上完了《掌声》一课,心里久久不能平静。这课讲述的是一个残疾的小女孩,因为不愿意让别人看到她走路的样子,总是最早来,最后走。但一个新来的老师不了解情况....语文教学反思
新课程标准提倡学生为学习的主体,主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来,那么,在一年级新生中怎样来实现学生“主体”呢?学生探究合作学习应该是其中....语文教学反思
 本节教研课,课后感到诸多不足。对文本的挖掘和解读还不够深,导课、引课还不够顺畅。课堂教学过于拘紧、紧张。对学生放手学习和合作学习做得还不够,过分强调....语文教学反思
人物描写一组教学反思:《人物描写一组》是人教新课标版小学五年级语文下册的第22课,包括《临死前的严监生》、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》和《“凤辣子”初见林....语文教学反思
汤姆.索亚历险记教学反思:人教新课标版小学六年级语文下册的第17课《汤姆•索亚历险记》这部脍炙人口的世界名著,还是比较适合学生的口味的。安排这篇课文是....语文教学反思
《雪孩子》教学反思   吉林省吉林市第一实验小学 简春英      积累语言是运用语言的前提,文章源于丰富的语言积累,只有语言积累到了一定程度,才可能文思....语文教学反思
 现行人教版一年级语文配套阅读教材《小熊过桥》是一本可读性极强的拼音读物,孩子们非常喜欢,常常捧着它有滋有味地读着。 一天,我在批改学生的拼音日记时....语文教学反思
 我需要灵感,很多事情也都是在一瞬间捕捉到的。课堂中的很多更是在灵感中获得的。 我听过别人讲《比尾巴》,正是因为听过,在打算讲这课之前犹豫了很久。下....语文教学反思
一、教学分析 《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后,小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子,雪孩子给小白兔带来了快乐……但是后来,为了救大火中的小白兔,雪孩子....语文教学反思
《女娲补天》教学反思:2007年5月,我开了一节校级公开课,所选的教学内容是《女娲补天》。在完成这节公开课的教学后,我思考颇多,今天谨借拙笔,说说我教学后的....语文教学反思
知道这篇《点评语文特级教师》文章发表在今年的《北京文学》上,只是没有提前读到。现在读来,确如在夏日吃了一块冰激凌那般畅快,之后就是脸红。  看文章中这些....语文教学反思
三跃中学 蒋云英  我在教学《茅屋为秋风所破歌》这首诗时主要设计两方面重点:有效导入和有效朗读。  有效导入的设计原因及对策:  新课改提倡以学生为学的主....语文教学反思
三跃中学 何军 这堂课,本质上还是一种文言“仿真学习”,其所“仿”之“真”,乃是采用角色换位的方式,让学生真实地进入文本描述的情境,真实地揣测人物心态,....语文教学反思
<<只有一个地球>>是将地球的有关知识多方位多角度的呈现给学生使他们在课本知识的基础上对相关知识有了更深入的了解,环保问题的提出,有利于增强学生的环保意识....语文教学反思
作者:王卫萍 《明天不封阳台》是杜卫东写的一篇随笔。课文比较贴近学生的实际,能更好的引导学生联系现实生活,让学生更好的在生活中学习语文,在语文中体验生....语文教学反思
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