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北师大版四年级数学下册《手拉手》教案

01-01 20:21:49浏览次数:909栏目:小学四年级数学教案
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〖教学目标〗
  1、能根据“手拉手”的有关信息提出问题,体会小数计算在实际生活中的应用。
  2、体会到整数的运算律在小数中仍然适用,并能运用这些运算律使计算简便。
  3、能利用学过的小数乘法和小数加减法,解决简单的实际问题。 
  〖教学重难点〗
  重点:运用运算定律,进行小数乘法的简便计算。
  难点:灵活运用运算定律进行小数乘法的简便计算。
  〖教材分析〗
  教材呈现了两个小朋友为希望小学的同学提供帮助的情境。
  〖教学设计〗
  一、创设情境,激活情绪
  师:同学们,你们喜欢童话故事中的公主吗?(喜欢)
  师:传说在古老的城堡中有一位美丽的公主被魔兽囚禁,你们想救出这位美丽的公主吗?(想)要想解救这位美丽的公主,必须闯过魔兽所设置的四个智力关,大家有信心吗?
  二、智力第一关 
   CIA课件播放。
  (一只怪兽说:要想闯过第一关,先让我们检测一下你们的计算能力吧。哈哈!哈哈!)
  1、听算。
  125×8   4×25  3.6+6.4   1.25×8   0.4×2.5
  2、你能进行简便计算吗?试一试,并指名学生板演。     
  25×19×4   128×3+72×3
  学生独立练习,教师巡视辅导,集体订正,并板演运用了什么规律。
  (怪兽颁发通行证。)
  师:有没有信心挑战第二关啊?好,我们继续前进。
  三、智力第二关 
  CIA课件播放。
  (一只怪兽说:刚才的128×3+72×3中,你们很聪明的运用了乘法分配律对这道题进行简便运算,现在我在这道题里加上小数点,成为12.8×3+7.2×3,你能对这道题进行计算吗?) 
  师:同学们,现在就看你们的了,开始吧!
  (1)学生尝试,教师巡视。
  (2)学生尝试情况反馈。
  (指名学生回答)
  师:是算的同学请向我示意一下!那你们为什么要这样做,发现了什么?(整数的分配律同样适用于小数)
  (魔兽说:好吧,既然你们算出来了,恭喜你们冲过第二关,祝你们好运!)
  四、智力第三关
  CIA课件播放。
  (魔兽说:刚才你们说的整数的分配律同样适用于小数,是不是所有的整数的其他定律也适用于小数呢?你们想验证一下吗?)
  三、课堂小结教案《北师大版四年级数学下册《手拉手》教案》,来自www.qidian55.com网!http://www.qidian55.com

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