随着时代的进步，社会的发展，市场经济的确立，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强行为习惯养成教育既是我们弘扬传统美德
需要，也是学生身心发展的必然。(www.qidian55.com)职业规划专题组推荐。
亚里士多德说过，生命的本质在于追求快乐。而使得生命快乐的途径有两条：
发现使你快乐的时光，增加它，放大它；
第二，发现使你不快乐的时光，减少它，缩小它。阳光心态的人，把工作当成自我实现和带薪学习的过程，而不仅仅是为了打工，为了赚钱而工作。英国作家萨克雷说过：生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
奥修有一段名言：“你并不是一生下来就是一棵树，你一生下来只是一颗种子，你必须成长到你会开花的时候，那个开花才是你的满足和达成。那个开花跟权利无关、跟金钱无关、跟政治无关，但它绝对跟你有关，他是你的心态的进步的结果”。
一个外国足球教练告诉全中国人一句话“态度决定一切”，消极的人允许或期望环境控制自己，一切听别人安排，相反积极的人总是以不屈不挠、坚忍不拔的精神面对困难，总是用最乐观的精神支配自己，他们的工作才会做得非常出色。
当然播下一种心态，你将收获一个未来。正如张瑞敏所说：什么是不容易，把容易的事坚持做好了就是不容易；什么是不简单，把简单的事坚持做好了就是不简单。
性格决定命运。态度决定人生。思想决定高度。行动决定成败。
第一节 立业期
一、概念(www.qidian55.com)职业规划专题组推荐。
在个人职业生涯发展的各个阶段中，立业期指个人从进入组织开始到适应组织并确立自己在组织内的职业生涯战略的
www.qidian55.com 这一段时期。二、立业期在职业生涯早期中所起的作用
1、在选择组织的对自己的职业选择有了清楚的认识。
2、这个时期的目标是希望进入与自身兴趣、条件和职业生涯规划都相符合的组织，就相当于寻找一个最适合自身发展的舞台。
3、在工作后等待更适合自己的机会出现，并再次做出选择。
三、社会化
1、内容：业务熟练；人；政策；语言；组织的目标和价值观；历史。
2、社会化进程的三个阶段：
第一个阶段：原先的期望。特征：因为在应聘过程中建立了对自己的才能的认识、工作的价值观和兴趣取向，所以对组织中的生活产生某些期望。
第二个阶段：面对现实。特征：现实与原先的期望有很大出入。应届大学生容易产生挫折，组织对大学生的评价则普遍较低。
第三个阶段：改变自己和了解这种改变。特征：新人开始放弃不切实际的幻想，开始认清自己的角色，环境和团队，接受组织的价值观。
思考：社会化的过程可以划分为哪几个阶段？每个阶段各有怎样的特征?
3、组织社会化模型
⑴施恩的组织社会化边界广度模型
认为社会化被分为三个阶段：
①预期社会化。包括在加入某个组织之前所遇到的条件；
②新来者阶段。新来者从局外人变成局内人。这个阶段可能压力很大，需要花费很多的时间学习如何适应新环境。
③成为局内人并进入新角色。
施恩的特定模式集中于一个人从局外人变成局内人以及在组织内所要通过的界限。当个体进入新的组织或当他准备跨越各个领域的边界时，就会出现社会化。一方面个体对现有的工作满意而不愿意产生变化；另一方面，个体在跨越边界的时候，需要学习更多的东西来适应新角色的要求。这会使得个体感到在新岗位上的来自外界的压力。(www.qidian55.com)职业规划专题组推荐。
4、个人在立业期的行为
⑴内容：
①个人在立业期主要考察职业生涯和职业生涯战略。熟悉环境和适应工作是立业期的首要行为。在此基础上，个人应该对该环境下的职业生涯规划做细致的考察。
②个人在立业期内，最基本的是要明确自己的发展需要。同时要考察组织，做好本职工作，正确对待业绩的评价，做好观察并拓展关系，同时利用掌握的信息为自己设立长期和短期的目标。
⑵依据：细致考察工作和环境，并尽快适应，是首先需要关注的内容。在还没有熟悉在积极的工作和环境时就开始设想今后的成就和奋斗的目标，不切实际。
⑶影响：急于考察今后成就和所能达到目标，极有可能给组织留下好高骛远的印象。从而使得你在最初的工作岗位上停留更长的时间。因为组织认为对你需要额外的考察。
5、组织在立业期的行为
⑴内容：
有效招聘；帮助员工制定职业定向计划；给予员工挑战性的工作；第一个上司的不断激励；有效提供建设性的反馈；鼓励师徒关系和其他支持。
⑵依据：组织应该给予员工支持和帮助。
⑶影响：组织提供真实的招聘信息有助于找到更适合该组织和该职位的人员。最初的挑战性工作能使员工适应高标准要求。并对工作的结果负责。新来者珍惜这种重视挑战、责任和成就时，也就学会了把工作标准当做自己的标准，并按照与这些标准相一致的方式采取行动。在职业生涯早期，职员能以多大的热情投入工作，与自主性、自由度密切相关。(www.qidian55.com)职业规划专题组推荐。
思考：在立业期，个人和组织应当采取怎样的行为？依据是什么？对整个职业生涯有何影响？
第二节 成就期
一、个人在成就期的行为
1、内容：制定现实目标；了解当权工作的职责和绩效；探索升迁之路；获得保护。
2、依据：现实社会中，个人不断接受到现实的冲击而渐渐改变原先对工作的期望，转而产生新的更符合实际的个人职业生涯规划。
3、对职业生涯的影响：对工作环境和内容有了相当的认识，有了切实的期望并对自己的工作负责。在成就期内，对“认同”“融合”的关注逐渐退居其次，而把注意力放在取得工作进展、更大的责任和不断证明自己的价值上。
二、组织在个人成就期的行为
1、内容：提供具有充分挑战性和相应职责的工作；进行持续的绩效评估和有效的反馈；构建既现实又灵活的职业生涯通道；鼓励员工进行职业考察。
2、依据：成就期是个人职业生涯早期中成长的绝佳时期。是培养员工和塑造员工的最好时期。
影响：组织应该鼓励员工、支持员工为进行职业生涯考察而做的工作。组织也可以向他们提供本组织的情况以及人力资源计划信息，有助于员工的自我认识和职业发展规划。
思考：在成就期，个人和组织应当采取怎样的行为？依据是什么？对整个职业生涯有何影响？
第三节 职业生涯早期的问题
一、职业生涯早期面临的年龄问题
年龄问题特征：精力充沛，努力追求和实现理想。但会遇到挫折和失败。
年龄问题实质：缺乏工作经验和相应的人生阅历，尤其是心理年龄上的年轻，对职业生涯发展道路上遇到的种种困难缺乏成熟的心理准备。影响：
①为获得信任需要经历更严厉、更漫长的考察；面临晋升时，年龄问题可能成为障碍；分配工作时，被重用的可能性会降低；出现问题时，可能会更容易被指责。。。。。。
②真正产生危害的，是因为年龄问题而产生的不被信任、缺乏信心、丧失兴趣、，直接影响职业生涯发展和选择。甚至中断个人的职业生涯，对以前的投入造成很大的浪费。
二、如何应对年龄问题
1、承认社会观念对单位的影响。因为确实有年轻人在职业生涯早期存在这样的表现。所以谦虚谨慎的年轻人往往能得到更好的评价，并能获得更多的重视和发展机会。
2、企业应该对年轻人的缺乏经验与冲动保持一定的容忍，同时采取一定的惩罚措施。组织在应对这类问题的时候，应该有明确的价值指向，以便培
www.qidian55.com 养年轻人朝着企业所期望的方向发展，为企业日后的发展打下基础。3、不要希望年轻人在职业生涯早期就把年龄问题处理得完美。因为年轻人会随着阅历的增加能很好地解决。
思考：年龄问题的实质是什么？我们应当如何面对和解决？
第五章 职业生涯规划中期(www.qidian55.com)职业规划专题组推荐。
职业生涯规划与管理 2010-12-16 18:15:38 阅读3 评论0 字号：大中小 订阅
【本章学习要点】
