大学生职业生涯规划书最新范文系列188
大学生职业生涯规划书最新范文系列188，由一篇大学生职业规划大赛参赛作品和一篇大学生职业规划书范文组成。(www.qidian55.com)职业规划专题组推荐。 职规大赛参赛作品WORD版免费下载
第一篇 大学生职业规划大赛参赛作品
参赛感言：
没参加此次比赛之前我只是认为职业规划不过是一个名词而已，但经过接触后，我才知道原来这是一门大学问
这次比赛的最终结果我已经不在乎了，重要的是我从这次比赛中可以做一个对自己人生负责的规划。最后祝福自己可以实现梦想，拥有一个自己想要的工作和一个简单而不单调的生活！
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个人信息：
真实姓名：刘菲
笔名：Lichee Liu
性别：女
年龄：20
籍贯：江苏省连云港市灌南县
身份证号码：32070519870907xxxx
所在赛区:南京赛区
所在学校及学院:江苏城市职业学院连云港分校区
班级及专业：06级商务英语（涉外文秘）
学号：06100135xxxx
职业定位：外企公关经理
联系地址：江苏省连云港市新浦区南极南路77—34#
邮编：222000
家庭电话：0518—xxxxxxx
移动电话：xxxxxxxxxxx
QQ：44503xxxx
E-MAIL：cxzlf870907@163.com
目录
一、自我评估
1、兴趣爱好
2、性格特征
3、技能特点
4、学习风格
5、职业价值观
6、优势与劣势
二、环境评估
1、家庭影响
2、学校环境
3、社会环境
4、职业环境
三、职业目标的设定
1、指定计划SMART原则
2、SWOT分析
3、职业测评中推荐的职业
4、结论
四、计划实施
1、职业生涯规划表
五、备选方案
1、备选方案Ⅰ
2、备选方案Ⅱ
3、附录（申报教师资格证要求）
六、结束语
1、中国公关业的现状和发展
2、结后语
附录（大学生就业政策问答）
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一、自我评估
1、兴趣爱好
喜欢观看科学探谜的节目；
喜欢阅读各类书籍；
喜好听音乐，如流行、古典、怀旧；
喜欢与人交往，参加各种社交活动；
以下是我兴趣的分析图表：
2、性格特征
性格外向，容易和陌生人快速地熟悉；
脾气比较大，常做一些后悔的事情；
求知欲极强，喜欢凭感觉做事；
较为独立，不太喜欢发号施令，但很喜欢大家合作完成任务；
以下是我性格特征的分析图表：
3、技能特点
善于口头表达，通过口头表达有效地向他人传递信息；
善于书面表达，准确阅读和工作有关的文件；
善于书面表达，可根据阅读者需要通过书面表达的方式将信息有效地传达；
善于说服他人改变观念；
善于协作，做合作中调节自己与他人的合作方式等；
4、学习风格
适合在新体验、新问题、新机遇中学习；
在短时间内和当时当地容易集中精神；
喜欢在充满刺激性和戏剧性的生活中学习；
在困境和逆境中更能激发学习能力；
思维跳跃，引人注意，不喜欢受束缚；
以下是我学习风格的分析表格：
分值 等级 描述
行动型 9.5 A 非常强烈的偏好
反省型 4 C 中等偏好
理论型 2 D 低偏好
实际型 0.7 E 非常低的偏好
5、职业价值观
注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同事关系融洽；
在工作中希望得到管理层的支持及培养；
在一个工作机会中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性；
期望得到一个有保障的工作，即良好的工作条件；
对我而言工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足；
我对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导；
以下是我职业价值观的分析图：
6、优势与劣势
优势
1、善于和陌生人打交道，能够快速地和不认识的人交谈
2、求知欲强烈&nbs
劣势(www.qidian55.com)职业规划专题组推荐。
1、不够沉着冷静，易冲动，常常事后后悔
2、脾气比较大，不懂得控制自己的脾气
3、做事喜欢凭感觉来，太注重于细节部分而忽略了整体
4、精神只可在短时间内集中，时间长了会分散
5、有时太过追求完美，反而变成吹毛求疵。
自我分析小结：
以上的结果多少带有浓重的主观因素，或多或少是我自己所期望的，与实际有一定的差距。因此，我要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态。只有这样我才能够得到一个全方位的生涯发展潜力。
二、环境评估
1、家庭影响
A. 家庭环境
父亲做一些木工房屋装潢等工作；
母亲原在某工厂做检验员；
哥哥大学本科毕业后由于专业问题四处碰壁；
家庭经济来源比较单一，相对较为困难；
父母希望我可以拥有一份稳定的工作；
B. 影响
? 小时侯跟着父亲到处跑，间接形成了我外向的性格；
? 母亲每日重复做同一件工作反而使得我喜欢挑战，喜欢刺激；
? 哥哥的境遇使得我在选择专业时更加谨慎；
? 家庭情况使得我尽可能地早日工作，为父母分担；
2、学校环境
a) 专业
本专业方向培养在业务知识和能力方面具有较扎实的秘书基础知识和基本技能及较强的中英文表达能力，能熟练运用网络与现代办公自动化设施，并具有一定的调研、信息处理以及协调、公关等能力，能够面向党政机关、企事业单位和其他社会组织从事辅助管理工作的复合型应用型人才。
b) 老师的影响
现在我所接触的老师都是非常有经验的老师，在课堂上会时不时地找些我们感兴趣的话题拉回我们的注意力。最重要的是每位老师都会给予我们许多信息，如国家对大学生的新政策，求职的形势变化等等，让我能够有目标的查询一些自己想要的新信息。
c) 所学东西的侧重点
我的专业是商务英语（涉外文秘），侧重点自然是英语，我觉得这对我以后在外企工作有很大的帮助，也算是我的优势之一。
d) 实践经验
高中毕业的那年暑假曾在某店做吧台收银员。虽只有短短的两个月时间，却使我受益颇多，对社会有了一个最初步的了解，积累一些处理人际关系的技巧。
3、社会环境
1) 现今就业的大环境
近六年来大学毕业生人数大幅度增长，而人才需求却与之成反比，因此就业形势不容乐观。据众多资料分析显示，研究生、本科生就业走势将保持平稳，专科生呈现下滑趋势。
从学历来看，2006年对研究生的需求较2005年吸纳的研究生数增长较快，增幅为30%，对本科生需求与2005年吸纳的本科生数基本持平，预计研究生、本科生就业走势将保持平稳。专科生的需求比2005年吸纳的专科生数有大幅下降，降幅达39%,预计专科生就业走势将呈现下滑趋势。
2) 大学生就业政策(www.qidian55.com)职业规划专题组推荐。
改革高等学校毕业生“统包统分”和“包当干部”的就业制度，实行少数毕业生由国家安排就业，多数由学生“自主择业”的就业制度。即除少数享受国家奖学金、专项奖学金、单位奖学金的学生，实行在一定范围内就业外，大部分学生在国家方针、政策指导下通过毕业生就业市场“自主择业”。在这种就业体制下，大部分毕业生将按照个人的能力、条件到市场参与竞争，而不再依靠行政手段由国家保证就业；用人单位也只能用工作条件及优惠待遇吸引毕业生，不能等待国家用行政命令的办法给予保证；而高等学校作为就业工作的中介，主要为毕业生“自主择业”提供服务。
