苏少版五年级下册音乐第五课《凤阳花鼓》教案

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（一）鸡毛信
师：大家知道“鸡毛信”的故事吧。今天，我们得送份鸡毛信，当然也有暗号了。（师拍打3/4的节奏）只有对方的暗号正确，我们才能将鸡毛信交给他。
（师生互动，熟悉3/4）
（二）创编旋律
师：大家一定都很好奇这鸡毛信里是什么内容吧。那现在请这四位小勇士给大家来看看。
1、  出示
1）5  5   6  1  1   6 
2）5  6  5  3  5  -   - 
3） 3  3  5  6  6  1
4）5  6  5  3  2  1  -   -
2、  任务
师：其实我这也有一封鸡毛信，上级要求当看到这四封鸡毛信后，才能打开。
信的内容：请大家按照1）、2）、3）、4）各音的顺序创编一个3/4的旋律。
也就是这些音就是这样排列的，但是可以把这个四分音符的5改成八分音符，二分音符等等。大家能完成任务吗？
3、  小组合作完成
（1） 教师先带领学生复习3/4拍含义和学过的3/4拍节奏型。
（2） 根据节奏型把练习中的节奏音进行组合，产生旋律。
（3） 在视唱的基础上加入节奏型的旋律创编。
师：还有其他的方案吗？
4、  选取其中板书演唱
（多唱并按照3/4强若规律拍手演唱）
五、作业：
完成本课的练习。
 

第三课时

教学内容：                                                  听《黄杨扁担》  《斑鸠调》                                        教学目标：                                                            通过听《黄杨扁担》和《斑鸠调》，感受民歌的地方特色，熟悉民歌的旋律特点及其音调，逐步积累民歌，培养民族情怀。                     教学重点、难点：                                                感受民歌的不同风格特点                                       教学准备：                                                                     磁带、录音机                                                         教学过程：                                                                 一、复习《杨柳青》                                                        师：（唱《杨柳青》），这是什么歌的？是哪里的民歌？                            二、欣赏《黄杨扁担》《斑鸠调》                                     1、《黄杨扁担》                                                     教材分析：
    《黄杨扁担》是四川东南部秀山花灯的典型传统曲目，常在元宵节进行花灯歌舞表演或花灯戏中演唱。歌曲用“盘龙卷”、“插花钮”、“狮子滚绣球”等生动形象的语言，描绘当地姑娘各种美丽的发饰，表现了元宵节丰富多彩的民俗风情。
1）  初听，感受                                                        师：那么，大家一听到四川首先想到什么？今天我们就来听四川民歌《黄杨扁担》。《黄杨扁担》常在元宵节进行的花灯歌舞表演或花灯戏中演唱。（听）                                                    《黄杨扁担》唱的是什么？（板书）                                            2）  再听                                                                师：那么，我们想：这些美丽的姑娘们梳者各式各样的漂亮的头饰，心情怎样？我们要是看到了，你会想些什么？                       3）  哼唱

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