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初二物理
八年级物理上册《光的反射》教案0-初二物理教案,
一、教学目标
1、在实验探究中理解平面镜成像的特点。了解日常生活中平面镜成像的现象。
2、在实验探究中主动操作，能用自已的语言对实验现象作总结。
3、在探究中领略物理现象的美妙与和谐，获利“发现”成功的喜悦，培养实事求是的科学态度。
二、教学重点与难点
重点：平面镜成像的特点，实验探究的方法与合作演习。
难点：平面镜成像的原理及虚像概念。
三、教学准备
教师：多媒体课件、平面镜、球面镜。
学生：平面镜、蜡烛、火柴、白纸
四、教学设计
教师活动学生活动说明
复习：
1、光的反射定律
2、人眼看到物体的原因
引入新课：
投影或多媒体课件展示物和像，引发学生思考生活中有类似的成像现象吗？
进行新课：
一、平面镜成像特点
举例后说明平面镜的普遍，指导学生观察桌面上的平面镜，看看有哪些发现，引导学生归纳出平面镜的特点。
由成像特点，引出探究的必要性，指导学生设计探究的方案
教师巡视，及时进行指导点拨，不限制探究方法和仪器的选用。
组织各小组发言，引导学生解释假设中的错误或补充原来观察中没有的成像特点。
板书学生关于平面镜成像特点的结论：
平面镜所成的像是虚像；
像与物体的大小相同；
像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；
像与物体的连线和平面镜垂直。
思考、回答
观看自由举例回答如像片、倒影等等。
分组仔细观察平面镜交流彼此的发现，回答：
材料特点；
外形特点；
成像特点。
根据经验和观察到的现象提出假设，根据假设设计实验方案，组内进行交流和分工。
学生分组探究平面镜成像的特点。
实验结束，学生就研究方法实验现象和结论发言，组员补充，其他小组进行质疑。
归纳和简记结论：
等大；等距；
垂直；虚像。
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