大学生职业生涯规划书最新范文系列234

~~具体方案：每天以良好的精神状态按时上班，努力学习工作内容，每天进步一点点。一天的工作完毕之后，总结所得和存在的问题，思考解决问题的方法，努力改正。在定期的公司总结会议上，提出自己的主见，积极表现自己的能力，抓住求晋升机会。在工作期间，处理好与上级和同事的关系，工作之余，与他们打羽毛球，加强沟通，增进友谊。常回家探望家人，保持与亲戚朋友的联系，回报社会。

3.长期计划

~~阶段目标：由普通教师上升为特级教师

~~阶段任务：继续深造，学习更多的专业知识，将教育事业推向顶峰

~~目标方案：重新设定自己的职业规划，确定终身职业，寻找适合自身发展的企业。积累经验，活到老学到老，处理好事业发展、工作、生活、健康、家庭子女教的关系。退休时，发挥余力，支持家乡建设，享受自己的业余爱好生活。

七．评估标准

在人生的发展阶段，由于社会环境的巨大变化和一些不确定因素的存在，以及制定的职业规划书受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，会使我们与原来制定的职业生涯目标与规划有所偏差，这时需要对职业生涯目标与规划进行评估和做出适当的调整，以更好地符合自身发展和社会发展的需要。

职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正，及时的发现自己的错误而加以改正，不断的总结经验，吸取教训，争取少走错误的道路。这样才能使自己少走弯路，以在最短的时间里实现自己的梦想！

1、   职业目标的评估

假如教育行业的就业和发展状况不理想，我会再选择其他职业，如文员，文艺类的工作，美容师等。假如自己的能力有限，或个人兴趣及价值观有所转变，或其他客观条件不容许的而导致无法实现目标的时候，我将会重新审视自己的职业目标。当目前学校不能提高发展机会的时候，我将重新选择新的职业。

2、   职业路径评估

若实际情况与原来的职业规划出现分歧，我将调整发展路径。如果在国际金融危机下，经济发展状况还没改善，就业形势还是很严峻的情况下，我将选择继续考本考研。

3.其他因素评估

除了以上因素的评估外，还要对自己身体、家庭、经济状况、意外事件进行评估，我将具体问题具体分析，适当调整生涯规划，重新选择职业，重新设计职业生涯路线，修正人生目标，变更实施措施与计划，尽量将消极影响降低到最小。

一、评估时间

一般情况下，我将会定期察看计划的实施情况，每一个月将下一阶段学习生活的任务与计划具体细化，半年或一年评估工作情况，同时根据具体实施情况，在必要是对计划做出调整。当出现特殊情况的时候，我会随时评估，并进行相应的调整。

二、评估原则

职业规划的调整要依

三、职业再设计与再选择的步骤

第一步，明确自己的终身计划与职业意识。

第二步，进行职业再选择的分析与决策。

第三步，进行自我评价和对成功风险的分析。

第四步，为新的抉择做准备，了解成功的途径。

第五步，为实现新职业而努力，提高能力素质第六步，确定职业发展的行动战略，这是最关键的步骤。

第七步，跟踪和再评价，重新审视和思索职业计划，或者重新制定终身计划

规划总结

未来总是充满着未知数，计划往往比不上实际，实际总是与计划有所差异，所以，这个职业规划在将来也肯定不可能全盘照搬，具体问题要具体分析。做人不能死板，计划也一样，在确保最终目标不变的前提下，在适当的时候要有适当的改动，以便计划能继续实施。

无论是做人还是做事，都要从小事做起。善于从小事、从最具体的职业岗位做起,只要这种小事、具体事与自己的最终职业目标一致,有利于个人职业目标的实现,都可以选择确定为自己的最初职业岗位。人的职业生涯规划也是这样一件可以由若干件小事所组成的大事,立足于小事,才能成就大事。生活中，充满着来自各方面的机遇和挑战，但无论是机遇还是挑战，都是青睐那些有准备的人，所以做好自己的职业生涯规划，就比没准备的人有优势，就迈向了事业的成功之道。

第二篇 大学生职业生涯规划书

看完了《毕业不失业，职业生涯步步高》后，就觉得应该给自己做一个简单的职业规划，以免虚度光阴而懊恼。为什么说是简单的呢？因为这是最坏的打算，对于将来这三年，我也不知道具体会发生什么，自己会有什么改变，或者别人的期待会如何。现在要好好利用这三年做做未来需要做的事情。

做我们教育技术这行，似乎毕业后从事教育行业的事情是理所当然的，做老师是一个选择，这对于我来说，是最后才能走得路。做一名老师，是我的最终选择。那么，要去哪里当老师呢？首先我想到的是广州，珠海，深圳这些一线城市（先不考虑会不会招你），(www.qidian55.com)职业规划专题组推荐。 这些城市虽然物价高，但是相应的工资也比较高，我自己也有这个想法，而且这边的同学朋友也聚集在这一块。然后就是去自己家乡了，爸爸妈妈在我大学毕业的时候也想我在家里参加工作，做一名中学教师，不过这都不是我想要的，因为是工资比较低，最重要的是作为一名年轻人，需要到外面闯闯，积累经验，为以后做大事打好基础。

做老师也有很多选择，是小学，初中还是高中？这要分析自己的能力了。因为大学里学得不是具体学科的知识，如物理，化学之类的。所以去高中从事教学，除了信息技术，我认为别的科目我能力不足，而且现在的高中老师，大多是比较累得，因为要应付升学的压力，没有什么周末的，这一点我很不喜欢。因此，去初中教学就成为我的目标了，具体教什么科目，我想除了语文什么的，其他科目不是问题，只要你肯去研究，而且初中的知识对于我们来说都是比较简单的，我相信自己能够克服。但是，我最中意的是数学，这是个人的兴趣所在，其他如历史、政治、生物等也是可以考虑的，不过现在只考虑数学。

以后去教初中数学的话，那么接下来自己要干些什么呢？先从专业知识开始，《教学系统设计》一本必修的课程，里面很多知识都需要掌握，在这里不多说，毕竟大学仔细看过三四遍；《教学媒体的选择》似乎也是不可缺少的，如果在大城市上课的话，基本是多媒体，如果没有这方面的知识的话，我怕以后的路会比较难走，当然这主要是在于自己了解和操作。再从具体科目来看，第一个要熟悉教材内容和内容结构，要做到对初中数学知识有一个全局的把握，毕业要较好学生首先自己得有几分货才行；

第二个就是教案的编写，这部分的内容应该在以后去完善，是要通过实践才能做到的，不过看看教师用书，了解里面的课程目标，课时安排，教学设计等等是很有必要的，毕竟这都是前人的经验，我要充分的利用。接着在研究生三年的学习期间，需要有做老师的经验，如果有实习的话，是一个比较好的锻炼机会，当然做做兼职也是不错的，而且还可以解决自己的经济问题。

如果是利用三年的时间来满足做一个初中数学教师的条件的话，我觉得这是搓搓有余的，最好是在一年之内完成。毕竟，现在是未就业状态，还有很多学习任务等着我来完成，不能因为做了最坏的打算就荒废了研究生的学业，这是不值得的。

   这算是我的一个简单的职业规划吧，以后可能会变的。

   写完以后，我觉得好有动力和冲劲的，给自己明确了一条路，指引了一个方向，发现自己完全没有必要那么累。以后做什么事情，都要给自己定个目标，制定一个计划，这样可以省很多时间和精力，少走一些弯路，这也算是最近看了几本书的一些心得吧，虽然看起来浅显，但是要达到真正的感悟却是要花一番心思的。

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