苏教版一年级品德与生活上册《踏雪玩冰》教案-小学思品教案

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踏雪玩冰
            教学目标： 
            1培养儿童亲近自然，热爱自然的情感。
            2. 引导学生有计划、有目标地安排自己的生活。能根据天气变化，注意防冻防寒，照顾自己。
            3. 了解冬季自我保健，掌握科学的防护法。
            教学重点、难点：
            能根据天气变化，注意防冻防寒，掌握科学的防护法.
            教具学具：
            利用下雪天，组织学生开展堆雪人，滚雪球，打雪仗等活动，让学生在玩中体会快乐。
            教学时间：
            两课时
            教学过程(本文来自优秀教育资源网www.qidian55.com网)： 
            第一课时
            一、和冰雪交朋友。
            1. 做雪球，玩雪球，在脸上试试有什么感觉？放到嘴里尝尝，品品有什么味道；放在盆里看看，观察有什么现象产生。用同样的方法观察冰柱。
            2. 读儿歌，画雪花。
            3. 交流课外踏雪玩冰的情况。
            4. 说说冰雪的“怪脾气”。
            二、漫游冰雪世界。
            1. 观看电视录像，认识各种各样的雪花、冰花、冰柱。
            2. 讲述自己经历的冬天里的故事。
            三、冬天防寒保健知识竞赛。
            1. 讨论竞赛要求和规则，分组进行。
            2. 竞赛题目
            ⑴．冬天为什么会生冻疮？
            ⑵．皮肤为什么会生冻疮？此文转自www.qidian55.com网 www.qidian55.com
            ⑶．为什么耳朵最容易生冻疮？
            ⑷．下雪天行走要注意什么？
            ⑸．在河的冰面上走有危险吗？
            3. 评选出优胜小组和“小小智多星”。
            第二课时
            四、“冰的小制作”博览会。
            1. 各小组展示制作好的“冰锣”。
            2. 交流制作的过程和方法，说说自己的“奇思妙想”。
            3. 评选出最佳冰雕作品。
            五、小小科学论坛
            1. 主题：怎样让冰块保存得时间长一些？
            2. “我们的研究小报告”。
            3. 提出“我们的研究结果”。
            六、继续我们的研究。
            1. 根据“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的观察活动内容，要求学生采用原来的方法做。继续探究，发展学生的兴趣，巩固学生技能。
            2. 在“冰能浮在水面上”，引导学生采用多种不同的方法去尝试，去比较。
            3. 要求学生在观察中做好小记录。
            4. 鼓励学生课后继续设想对“冰雪研究”的小课题，小实验，小观察。

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