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Unit 3 Last weekend 单元教案设计

01-01 20:07:47浏览次数:427栏目:小学六年级英语教案
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  Did Mike read books?

  Did Mike clean his room?

  What did he do yesterday?

  (4)教师播放录音,核对答案,并让学生跟读对话。

  (5)分角色朗读,并让学生展示他们所做的对话。

  (6)教师指导学生书写四会的句子。

  活动五:说一说

  教学参考时间:3分钟

  (1) 学生利用Let’s talk 部分的插图模仿Let’s talk部分做对话练习。

  (2) 让学生参考黑板上的动词原形短语卡片,根据实际情况作问答练习。

  活动六:学歌谣

  教学参考时间:4分钟

  教师问学生:Did you go to the park yesterday? 如果有学生说出Yes, I did. 教师继续说I went to park, too.如果没有学生回答Yes,教师则说I went to the park yesterday. 教师接着问:What did you see in the park? 引导学生说出 I saw beautiful flowers.

  教师出示一幅夜晚的天空图,问学生:Did you see the moon yesterday? 引导学生说出:I saw the moon. It was pretty.

  教师播放Let’s chant部分的录音,学生看书听录音。

  学生跟着录音一起说唱。

  Let’s play  ( 趣味操练 )

  活动七:猜一猜

  教学参考时间:5分钟

  教师准备有关动作的图片。

  一名学生到前面抽取一张图片,放在背后。

  其他学生通过运用Did you …? 来猜测被抽取的图片内容。

  三次提问都没有说对时,允许使用What did you do yesterday?直接获取答案。

  活动八:信息发布会

  教学参考时间:5分钟

  教师出示准备好的调查表格,与一名程度较好的学生进行示范问答,并根据该生的回答填写表格。

  学生两人一组练习新句型,并完成Let’s find out部分的任务。

  教师请几组学生到讲台前展示他们的调查结果并简单汇报。

  4、Consolidation and extension (巩固与扩展)

  活动九:练一练

  教学参考时间:5分钟

  (1)活动手册Listen and tick or cross.先让学生看一看表格中的内容,然后再听录音做题。并要求学生通过说英语句子的方式来核对答案。

  (2)活动手册Listen again and finish the dialogue.再听一遍录音,让学生完成对话。完成后核对答案并朗读对话。

  活动十:小结

  教学参考时间: 1分钟

  本节课我们继续学习了对过去时间内所做的事情进行问答:Did you …? Yes, I did. No, I didn’t.

  5、板书

  

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