【教学设计】Unit5 the first period(上海版牛津英语1a)

1）            采用学生喜欢的游戏，让学生在游戏活动中操练巩固句子。

2）   多创设学生间的合作交流的机会，促进学生的口语表达能力。

3．   资源分享：

英文儿歌经典第一集有一首歌曲“Apple round, apple red”,在学习单词和巩固单词中可以使用。

   4.     设计思路：

       1)学生在入学前或多或少知道一些水果，如：apple, orange, pear等，所以不需要花很多时间操练这些单词，但是对一只苹果an apple,一只橘子an orange的表达从未接触过，学起来有一定的困难，这是在教学中要重点教学的 ，尤其是读音。 

2）把Let’s learn中的部分单词和Let’s talk 中的句子整和起来，把单词放在句子中进行教学，将这部分内容提前到第一课时来上，在第二、三课时中能复习、巩固该句型，将会收到事半功倍的效果。 

5．             教学反思：

1）尽量多的给每位学生实践机会，鼓励每位学生大胆开口。

        2）布置回家作业可让学生把学过的单词pear, orange, lemon替换到歌曲“Apple round, apple red”中，让学生在歌唱中复习、巩固单词。

上一页  [1] [2] [3]