5、让学生说说26×3.2 26×0.32的意义
6、学生计算：78×1.5 78×0.5
核对，指名说说计算的思考过程。
三、比较积与第一个因数的大小关系
1、观察算式：78×2=156 你发现了什么？
78×1.5=117
78×1=78
78×0.5=39
78×0.1=7.8
0×50=0
2、抓住“78×1=78”让学生找到分界线，得到：
如果第一个因数不是0，第二个因数比1小，积比第一个因数小。
第二个因数比1大，积比第一个因数大。
3、完成练一练第3题第一组，小结积与第一个因数的大小关系。
120×1.1○120
120×1○120
120×0.7○120
四、巩固应用
1、独立完成P5第5题
2、计算第2题，并比较积与第一个同数的大小关系
五、布置作业
完成书P5第2、4题。
