班主任兵法实践篇——十二、历苦知甜

十二、历苦知甜

我气得发昏，抬起脚，恨不得踹他一下，最终克制住自己，只是踹到了旁边的一把椅子。

交接班的时候，卢老师特别提醒我让我要注意吴圣这名同学，她向我历数了吴圣的种种学习上的不良表现。你对他要凶一点，这家伙吃硬不吃软。卢老师摸着圆滚滚的肚子说。这个你放心，我至少不会让他变得更差的。你回家安心地养孩子去吧，一定要保持心情舒畅哦，这边的事情就不用记挂了。我开起玩笑来，我告诉你一招，让他爸爸每天跟你肚子里的孩子交流沟通两小时，这个很重要。卢老师笑起来，这还用你教啊？我们早这么做了！我有点吃惊，原以为是独门暗器呢，没想到尽人皆知。

接手班级之后，我萧规曹随，对班级原有的规章制度没做什么大的改动，只是找几名班干部谈了话，了解了一下班级的情况。然后，我就特别注意起吴圣来。吴圣脸方方的，浓眉大眼，还有一对招风耳，样子看起来象有福之人。我把他叫到办公室，我坐在椅子上，他站在我的面前。吴圣似乎有点紧张，但东张西望的样子又显得有些不以为然。什么事啊，老师？吴圣试探着问道。我听说你表现不大好啊？我开门见山。啊？吴圣一副很吃惊的样子，他皱着眉问，谁说的？谁说的！我冷笑一声，他们说你喜欢抵赖，果然如此！我问你，以前有过作业不交吧？语文默写是不是经常不及格？平时测验有没有作过弊？有没有？听到我把卢老师告诉我的情况一一讲出来，吴圣有点泄气。也许是看见我生气的样子，也许是我说中了他的要害，他站得笔直，两片嘴唇也抿得紧紧的。没话说了，是吧？我再问你，你这个头发怎么是卷的，你烫头了是吧？你一个男同学还烫头，不学好……老师我没有！吴圣打断我的话，我头发天生就是卷的。我的脸色缓和下来，是吗？我问。是的，吴圣大声地说，老师你不信可以去问同学。好吧，我总结道，不过你那些坏习惯还是要改，作业不许不交，不允许作bi，知道了吗？知道了。吴圣点点头，转身退了出去。

我其实也就是试探一下吴圣而已。他的头发天生是卷的我也知道。我就是想看看我冤枉他时他是什么反应。此外，也算是给他一个小小的警告吧。我对吴圣没有恶感，事实上，还有点喜欢他。这小子相当机灵，他会揣摩你老师的心思。自从我找他谈过一次话之后，他在我面前就非常老实。作业基本都是按时交的，也没有什么其它方面的违纪行为。

我发现吴圣其实很聪明，所谓聪明就是有自己的思维，有自己的判断，不是我说什么他就信什么，他的思路常常和教科书上的不一样，上课特别投入，特别积极，经常举手发言。班级里思维活跃、愿意举手发言的学生并不多，我没有理由不喜欢吴圣。

如果不谈学习，吴圣其实是一个非常纯朴的孩子，很重感情，非常热心，愿意帮助别人，同学之间关系也非常好。我十分喜欢他这一点，吴圣大概也看出我对他的喜爱了，因此，在我的面前，他逐渐表现得自由自在起来。

吴圣以前作业不能及时完成的原因之一就是晚自修时要和同学讲话，而且还要坐到喜欢和他讲话的同学旁边。针对他的这一行为我在班级里宣布晚自修不许私自换座位。一天上晚自修时，教室里安安静静的，我坐在前面的讲台上伏案备课，吴圣突然慢慢地走到我的面前，小声地问道，老师，晚自修可不可以换座位？我抬起头，一看是他，马上斩钉截铁地说，不可以。我以为吴圣会说什么，但是他只是恍然大悟一般地哦了一声，然后慢慢地转过身，慢慢地走回去，动作极其机械，像机器人一样。我低下头打算继续写东西，突然觉得不对劲。心念一动，我马上明白到吴圣的心思了。我仔细扫视一下全班，果然，班级里一名表现不太好的学生胡杰跟别人换了座位，正坐在那儿听耳机呢。我看了一眼吴圣，他也正看着我，瞧见我看他，马上低下头把笔拿起来开始写作业。我心道，好小子，你倒是阴险着呢，可是已没有退路，只得走到胡杰面前，喝令他把座位换回去，并且不许他继续听音乐。

对于吴圣的这种小计谋，我没有反感，相反，心底里还是蛮欣赏的。我想，这样的孩子，脑子活络，学习上稍微差一点，也没关系。而且，通过观察，我发现，吴圣对学习还是有一定的兴趣，对于一些难题，他还是愿意去钻研的。因此偶尔的，英语老师和语文老师也会说起吴圣背书背单词比较慢，我也只是轻轻提醒一下他。对一个孩子不能要求太高，先让他数学有突破，再带动其他学科嘛。我这样想。

期中考试的前一周，要举行英语的词汇考试。这天，英语老师告诉我，她已经把词汇表都发下去了，并且模拟考了几次，大部分人都很好，但是有几个人还是不及格，而明天就要正式考试了。是哪几个人？我说，你把他们的名单给我，今天晚上是我晚自修，我亲自来督促他们背默。晚自修开始的时候，我特意关照这几个人，今天一定要到我这儿来过关，不过关别想回去睡觉。我特意走到吴圣桌前，提醒他，好好背，英语老师说你最差了！晚自修快结束的时候，其他几个人都陆续到我这里来背过，也都过关了，唯独吴圣没有来。我问吴圣，你背好了没有？吴圣抬起头，有气无力地说，快了。

晚自修结束之后，我把吴圣带到了办公室里。令我十分震惊的是，经过这么长时间的复习，他居然只能背出五分之一的单词。我有点着急，大声地对他说，其实英语单词也很容易背的呀，只要会读，根据音节很自然就能把它拼出来了。来，你把木匠这个词读一下。出乎我意料之外的事情发生了，吴圣张了张嘴，居然读不出来。我连忙又让他读其它几个单词，不是不会读就是读错。我大怒，你……你这半学期都在学什么？啊？吴圣象一条死鱼一样笔直地坐在那里，脸色凝重，一句话也不说。想到明天就要考试了，而他居然是这种状态，看来我今天得陪他到很晚，而我本来还有事……我气得发昏，抬起脚，恨不得踹他一下，最终克制住自己，只是踹到了旁边的一把椅子。吴圣吓得一哆嗦。我咬着牙低声说，今天你就甭想回去睡觉了，你就在这儿背吧，也别用什么方法了，就死记硬背，什么时候背熟了什么时候再回去。我陪你。

吴圣一直背到夜里十一点多。因为生活部的老师也要休息了，她们打电话来，我只能让吴圣回去。吴圣没有完全背出来，而我，也确实累了。我恨恨地对收拾书本的吴圣说，你等着看好了，明天要是默不及格，你就没好日子过了！

我开始体会到卢老师那句“他吃硬不吃软”的话的含义来。英语老师很年轻，没什么经验，相对又比较软弱一些，而我也太大意了，以至于让这吴圣一个多月没学什么东西居然还神气活现的！吴圣第二天的英语词汇考试不出意料地只考了四十多分。他能考这分数已经不错了，我估计至少有三十分是昨晚突击的结果。再看到我，吴圣便马上低下头，像士兵看见长官一样两腿并拢，两手贴紧大腿两侧。我怨恨地看着他，有着一肚子的气却没地方撒。

我在办公室里反思。吴圣的智商是不低的，但是非常地懒，学习怕吃苦。碰到要背诵的东西非常头疼，不肯下苦功夫去背。看来这段时间我对他的策略是失误的，不承认不行，实践是检验真理的唯一标准，我有点轻敌了，没想到这小子还有点难啃。我决定改变战略战术。

我把吴圣叫到办公室，向他宣布，以后每次语文和英语学科要背要默的内容都要到我这儿来过关。告诉你一个好消息，我抚摸着他的脑袋说，从今天起，我就是你的秘书了，要做什么事，我会提醒你的。啊？吴圣张大了嘴。在他的眼里，我的笑都是不怀好意的。没办法呀，你老人家记性不好，总是要忘事，只好我辛苦了。你的级别不低啊，年级组长给你做秘书。呵呵。我拍拍他的肩膀。从此每天见到吴圣，我第一件事要问他，作业做了没有，书背了没有。我这个秘书就像一只苍蝇蚊子一样，整天在吴圣的耳边翁嗡嗡地叫唤。

有时，我在班级里和学生说笑，大家聊得很开心，言谈正欢之时，吴圣乐颠颠地跑过来想插进话题，马上就撞见我转过来的一幅冰冷的面孔。我这脸孔本来还是轻松的，但是转过来的时候就变了。作业做了吧？我问。做完了，吴圣似乎底气挺足。书背了吗？我接着问。今天老师没有布置背诵的内容，吴圣的回答还有点得意。那就考一考你以前背过的，我自有对策，把书拿过来，老规矩，背错一个字抄一遍。老师，让我再去看一看，吴圣赶忙跑回去。有过这么几次乘兴而来、败兴而归的经验之后，吴圣也就只能远远地看着我们说笑了。

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