培训已然结束，留给了我们一串串的思考。
第一，省、市、县各级领导的高度重视是本次班主任远程培训取得圆满成功的最重要的原因。省教育厅葛建中副厅长和教师工作与师范教育处廖湘生处长、蒋维加副处长几度亲自修改培训方案，在培训过程中多次询问并指导培训工作，他们的周密思考和亲历亲为，为各级教育行政部门作出了很好的表率。市县两级教育行政部门雷厉风行，认真务实的工作作风，令培训工作人员和广大培训者信心百倍、深受鼓舞。
第二，本次万名中小学班主任远程培训是一个巨大的系统工程，其取得辉煌的成绩，是整合各方面资源、发挥各部门效应的结果。各地教师管理部门、基础教育部门、教师培训部门和教育科研部门积极配合，共同努力，形成合力，保证了培训工作的顺利开展。
第三，本次万名中小学班主任远程培训取得圆满成功，又一次证明了教师远程培训具有强大的生命力和无穷的魅力。几乎所有参与者都认同这种培训形式，认为远程培训开放、多元，自由、灵活，经济、实用，资源丰富，互动感强，能够激发学习热情，收获异乎寻常，参加这样的培训对实践工作具有十分重要的指导意义。
第四，有效开展教师远程培训，必须建设好四支队伍，即：起专业引领作用的课程专家队伍；进行培训业务辅导、有效组织集中研讨的辅导教师队伍；进行上传下达、严密组织、严格管理的班级管理员队伍；为学员正常进行网络交流提供帮助、提供服务的技术支持队伍。只有这四支队伍积极有效参与，教师远程培训才能保证培训质量，才能达到预期的效果。
，2017年万名中小学班主任远程培训总结