Unit 1
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2～3 1、能正确地听、说、读、写单词a bag,a tape,a book。 2、能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词： a school bag ，a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a copybook ,a stapler及a toy train 。 3、 能听懂、会说日常交际用语What’s this /that in /on the……?What’s this /that in English ?It’s …… Come here, ……并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。 4、能正确理解、运用介词in和on。 5、会唱歌曲A B C song 。 唱歌游戏表演对话Unit 2
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3～4 1、能正确地听、说、读、写单词a key,a clock和a watch。 2、能听懂、会说日常用品类单词a computer ,a camera, a radio 。 3、能听懂、会说日常交际用语May I come in ? Come in Please .Is this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t . It's ……What a nice ……! Can I have a look? Sure ,Here you are 。 4、能背诵歌谣It’s his key。 5、能掌握sure 的正确发音。 歌谣赛游戏表演对话Unit 3
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4～5 1、能正确地听、说、读、写单词a boy,a girl及a man。 2、听懂、会说单词 grandfather 、grandmother 、uncle 、aunt 、son 、daughter、friend 及词组a family photo。 3、能听懂、会说日常交际用语Is this your ……? He’ s/She’s …, I think . Yes ,he /she is . No ,he /she isn’t .Who’s he /she ? 4、能正确区别he 和she ,并能熟练运用。 5、能掌握单词photo 的正确读音。 6、会唱歌曲Family song。 唱歌游戏表演对话Unit 4
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5～6 1、能正确地听、说、读写数词one,two和three。 2、能听懂、会说数词1—12，应特别注意正确掌握数词3、7、11和12的读音， 3能听懂、会说以下日常交际用语：What's the time?It's……Shall we watch TV?It's time to……You can……并能灵活自如地运用于实际生活之中。 4、能背诵歌谣Jack has a clock。 游戏表演对话说歌谣Unit 5
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6～7 1、能正确地听、说、读、写单词a car,a bus及a bike。 1、能听懂、会说数词13—20。 重点掌握数词13，15 和20 的正确读音。 2、能熟练掌握What’s ……plus /minus …? 及其回答It’s …并能用That’s right ./Sorry,you are wrong ./Oh ,no .等作出评价。 3、会唱歌曲Twenty green bottles . 4、能熟练掌握名词复数的正确读音。 唱歌游戏表演对话Unit 6
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7～8 1、能熟练地听、说、读、写已学过的四会单词。 2、能听懂、会说本册已学过的单词。 3、通过本单元的操练，要求学生掌握所学的日常交际用语，并能在实际生活中运用。 唱歌游戏说歌谣Unit 7
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8～9 1、能正确地听、说、读、写a bed ,a desk及a chair。 2、能听懂、会说表示居室的单词 a dining-room ,a bedroom , a bathroom, a sitting-room以及短语：in the study ,in the kitchen ,in the fridge . 3、能听懂、会说日常交际用语I can’t find ……, where’s ……? He’s /She’s /It’s ……并能熟练运用日常交际用语进行问答。 4、能正确使用礼貌用语Excuse me 和sorry 。 5、能背诵歌谣Where’s my broom? 游戏表演对话，歌谣Unit 8
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9～10 1、能正确地听、说、读、写单词a cake,a pie及a hot dog。 能听懂、会说以下饮料和食品类单词a sandwich , some bread ,some rice ,soft drinks ,a bar of chocolate ,a carton of milk 。 2、能听懂、会说日常交际用语I’m hungry /thirsty .What would you like ? What about … Sounds good, /No ,I’d like ……Thank you/Thanks . 3、并能熟练运用日常交际用语进行问答。 4、能理解并正确运用a bar of ,a carton of以及some. 5、能初步理解不可数名词意义和用法。 6、会唱歌曲Hot cross buns! 唱歌游戏说歌谣Unit 9
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10～11Unit 10
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13～14 1、能正确地听、说、读、写单词a guitar，a piano及a violin。 2、能听懂、会说球类和乐器类单词 ，basketball, football, Volleyball, baseball, an accordion。 3、能听懂、会说日常交际用语Do you like …? Do you play …?Yes ,I do/ No ,I don’t .What do you play ? I play …Great! 并能熟练运用。 4、会唱歌曲We study and play . 唱歌情境对话说歌谣Unit 11
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14～15 1、 能正确地听、说、读、写单词run,swim和jog。 2、 能听懂、会说常见运动项目的英语表达swimming, skating, climbing, skiing, rowing, fishing, jogging, running。Do you like…?Yes, I do./No,I don’t. What do you like? I like…Let’s go… 3、 能听懂、会说日常交际用语Let’s go…That’s a good idea.并熟练运用。 4、 能背诵歌谣Enjoy the day。 唱歌对话表演说歌谣Unit 12
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16～17 1、能熟练地听、说、读、写本册Look,read and write中的四会单词。 2、通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。 3、通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。 唱歌游戏表演对话四、 教学措施： 1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。 2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。 3、因地制宜，因材施教，用好教材。 4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。 5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。 6、3B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。应为以后4、5、6年级听说读写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求3B对于我们