生实验：P179“活动与探究”观察现象。
学生思考并讨论
阅读教材并总结：雨水的PH小于7的原因
学生结合生活实践思考，并在教师指导下阅读教材：P182
总结：溶液PH与人类生活及生产的关系。
学生谈本课的收获
通过阅读酸碱指示剂的发现和制取，使学生了解和学习科学家的严谨治学的态度并且激发学生的好奇心，自己动手制酸碱指示剂以锻炼学生动手能力。
培养和提高学生归纳总结问题的能力，让学生通过自己的分析学习新知识降低了学生学习知识的难度，同时也提高了学生学习的自信心。
能将所学知识用于生产和生活中并以此来解决实际问题。激发学生热爱科学热爱生命的激情。
学生课
后思考
及作业
学案
书后P183 1、2、3、4、5
教师
课后
简评
