我给动物画个像

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我给动物画个像

课题：我给动物画个像
教学类别：标本写生
课时建议：二课时
教学目标
体验与发现：了解动物外形特征，我给动物画个像发现有趣的细节
实践与创造：运用自己的绘画语言表现我给动物画个像
欣赏与评议：能生动有趣的表现动物，赋予美感
教学准备：水彩笔、铅笔、钢笔、油画棒、动物标本
教学重点：引导学生学会观察的方法 我给动物画个像
教学难点：用自己的手法尽量表现动物的特点
第一课时
教学内容：抓住动物外形特征，勾画动物标本轮廓
教学过程
一、 引入
1、 我们常见的动物有哪些？它们与人类的关系怎样？
2、 观看片段、小结动物是人类的好朋友。
3、 揭题：我给动物画个像

二、 指导观察
1、 出示动物“鸡、鸭”的标本，他们具有哪些特征？
共同点：头颈长、羽毛漂亮、有光芒
不同点：脚趾不同
2、 抽生上台摸一摸，看一看，谈谈进一步的感受。
羽毛：粗糙的、坚硬的、柔软的
3、 思考讨论：可以用什么样的方法表现具有这些特点的羽毛？
4、 小结：用彩色笔画毛茸茸的羽毛
用油画棒画粗糙的质感
用肯定的线条画坚硬的部位
用多种色彩涂抹羽毛的光芒
5、 作品欣赏：画面中运用了哪些表现方法？（线条、色块、笔触）
6、 教师示范：写生步骤
（1） 找特征，发现有趣的情节夸张、变形
（2） 整体勾出大轮廓（用铅笔轻请勾画）
（3） 添画观察到的细节

三、 学生写生：动物标本
要求抓住特征，勾画轮廓







                      第二课时
教学内容：用多种表现方法添画细节
教学过程
一、 作业初评
1、 是否抓住动物标本外形特征
2、 修改
3、 复习作品的写生手法，出示作品提供参考

二、 添画细节：师巡回辅导，及时表扬、鼓励有创意的作品

三、 交流展评
1、 谁画得很生动
2、 谈谈写生的体会，为什么会这样去表现
3、 小结：生活中要养成仔细观察的好习惯 文 章
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