型：复习课<?
学习目标：通过复习，使学生在理清科教兴国战略有关知识点的基础上，理解我国实施科教兴国战略的重要性，在现实生活中自觉为实施科教兴国战略贡献力量。
学习重点：实施科教兴国战略的原因
学习难点：实施科教兴国战略的原因
学习过程：
一、 图片《较量》导入，激发学生复习兴趣。
教师教学行为
学生学习行为
导入新课：
录象：材料1：神舟5号成功发射片段
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投影：材料2：当今世界，发达国家生产力发展依靠科技进步的比例已达70%-80%。而我国“九五”计划期间的经济增长，只有35%左右依靠科技，尚有大量科技发明未得到充分的应用。
材料3：科教教育因素七国排序表
国家
美国
日本
法国
中国
名次
1
2
3
7
问：
1、上述三则材料反映了一个什么事实？
过渡：在经济是基础，科技是龙头的当今和未来的世界里，各国都已清楚地认识到，能否在科技发展上取得优势，增强经济和科技为基础的综合国力，最终将决定本国在国际上的地位，因此，在坚持以经济建设为中心的同时，要坚持两手抓的方针，大力实施科教兴国战略。
历史回眸
复习：近代一直到第二次世界大战，德国和日本所奉行的国策是什么？这一国策给两国的发展带来什么影响？
复习：资本主义社会的三大社会矛盾是什么？
复习：（1）世界石油资源主要分布在哪些地区？（在世界地图上标出来）（2）世界上经济比较发达国家又分布在哪些地区？（在世界地图上标出来）
投影：材料4：图片《较量》
（1）图片中两个人物大家认识吗？在这场较量中你认为谁最有可能获胜？为什么？
⑵根据材料1、2、3、4，你认为我国应该实施什么战略？
