学期开学教师学习——优秀班主任发言稿

这种无声的教育，比任何言语教育所起到的效果都要大，教师的要格魅力会带给学生无穷的力量，我时常告诫自己要以身作则，用健康向上的思想去净化育人环境，用认真模范行为去影响学生的心灵。

二、平等对待每个学生，关心学生

平等是人类千百年来的不懈追求，是教育的最高理想之一，要做好班主任工作，必须公平对待每一个学生，我当班主任，既能为取得好成绩的学生感到高兴，也能为学生的进步感到欣慰，还能从学生的失误，过失中学会宽容、理解。例如151班郑寿明同学，父母长期在外打工，爷爷奶奶过于溺爱，导致学习不认真，经常出入网吧，违反校规校纪，我接了该班后，了解这一情况，多次利用课作时间找他们谈心，给他讲身边的同学认真学习事例，讲以后就业的形势，讲打工人群背井离乡的辛，引导他们珍惜来之不易的学习环境，功夫不负有心人，通过一个月的教育，不仅不违反纪律，而且学习十分认真，初三毕业会考以优异的成绩考入本校直升班。又如学生病了，我都会亲自把他送医院或家中，如果有学生在医院打点滴，我都会骑车去探望，那怕只是几句简单的问候，对生病的学生，我还会发动班委会去探望。一次我班的谭喜花同学住院三天后，家长才赶到医院，他握着我的手说：“陈老师，你真是比我还关心我的孩子。”返校后，我又关心地问其病情。作为班主任，我有时间就走到学生中去和他们聊天，谈学习，讲纪律，讲国家大事，拉近师生的距离，学生也喜欢把自己的心理话告诉我。教师只有公平的对待每一位学生，关心学生，尊重他们的人格信仰、生活，学生才乐意接受你；同时，自己才会真正树立起在学生心目中的形象。

三、因材施教，做好个性教育

因材施教是教育者必须具有的一种教育方式。每个学生都有自己信心的支点。这个支点就是他们的特长，因此，班集体建设要以促进学生个性发展为原则，让不同个性的学生都能得到和谐健康，全面自主的发展。因此班主任的方法之一使用因材施教。接任159班班主任工作后，我根据本班实际情况，对不同的学生采用不同的教育方法，对不同层次的学生，布置相应的任务。例如我班的郑鹏同学学习成绩不理想，纪律意识淡薄，但在校体育运动会上，却给班级争得了不少荣誉。一次班会课上，我给了他特别的礼物，之后他显得特别高兴，象这样的学生可能从小学以来从未获奖，或者得到老师的表扬。此后，郑鹏同学，学习更带劲了。虽然，听课较吃力，可他始终没有放弃，坚持到最后，毕业会考中，超出了高录取分数线，另外，我总是鼓励那些学困生，那怕有一丁点进步或优点，我都会表扬他们，鼓励他们。

是的，大自然中有小草也有大树，大树是才，小草也是才，小草有小草的作用，只要我们因材施教，尊重差异，发展个性，我们的学生都能找到适合自己的发展途径。

四、做好家访工作，建立家校共管机制

学校是学生受教育平台之一，学生受教育的另一个平台便是家庭家庭教育是学校教育无法取代的；因此，特别重视家校共同教育，家访是家校教育的一次重要途径。

随着通信技术不断发展，家访渐渐淡出，然而家访有着不可替代的作用，我当班主任十分重视家访，我家访的目的不是去告状，目的是一方面了解孩子在家学习情况和家庭状况，另一方面是把学生在校学习，纪律等各方面的进步情况告诉家庭，有的孩子很少得到老师表扬，认为自己的子女不争气，没搞头，通过我表扬式的家访，家长听到的是孩子进步，教育孩子便有劲了，学生也有劲了，家长、学生的自信心树起来了，家校教育例搭起了一个平台，这也是做好控流保生的有效手段。

另外，我还经常利用手机给家长发短信，告知学生在校表现，通过交流，建立起相互信任机制，我与家长共同担负教育学生的重任。

总之，班主任工作千头万绪，只要我们用心去体会，用爱去扶持，用情去沟通，教育定会取得良好的效果。

谢谢大家！

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