今年四月，是我校第五个诚信教育活动月，今年活动月的主题是：树诚信校风、建诚信校园。党委学工部（学生处）根据党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神，并结合我校实际情况制定了《陕西师范大学2007年诚信教育活动月活动安排通知》，并下发各院系，从而掀起了今年“讲诚信、树新风”诚信教育活动月的高潮。
今年的诚信教育活动月，我们充分吸取往年的经验教训，坚持“优良的发扬，不良的改进”的工作原则，继续发掘我校厚重文化积淀，努力在全校上下营造“诚信为本、信誉为重”的良好氛围，让同学们积极主动办活动，潜移默化受教育。总体看来，今年的诚信教育活动月是前几年诚信教育活动月的有效总结，同时也创造性地探索出诚信教育新的有效形式。
一、探索中的收获
1、加强指导性、注重参与性、突出实效性
统筹规划，指导性更加明确。党委学工部按照王涛副书记的讲话要求，结合我校往年开展活动的经验，深入调查，摸清情况，制定了详尽的工作方案，统一安排部署，稳步推进今年的诚信活动月。学校、学院不同层面的动员会议，统一了思想，形成了齐抓共管的喜人局面。今年的诚信教育活动月方案，尽量避免了前几届教育活动中出现的问题，使其更加具有指导性，确保了教育活动的顺利开展。
加强宣传，参与性更加广泛。学生处为此次教育活动定制了10条宣传横幅和5块宣传板，分别在新老校区醒目位置展出宣传，学校广播站、校园网络等媒体也对此次活动做了广泛的宣传。积极倡导“言必行、行必果”的诚信教育氛围，做到知行合一，使诚信观念更加深入人心，参加诚信活动的人数大量增加，初步改变了往届活动中出现的集中于低年级、高年级学生参与较少的局面，从而根本上促进了良好学风、校风的形成。
联系实际，实效性更加突出。针对以往诚信教育活动中出现的问题，今年的诚信教育活动我们更加注重了活动的时效性，以提高参与性。“诚信杯”演讲比赛，我们突出庆祝“两会”胜利召开，贯彻社会主义荣辱观教育的时效主题，推进我校思想政治教育工作和精神文明建设；多媒体课件制作大赛我们突出了师范生特色教育，以提高学生对中学教程改革的适应能力，提高综合素质和市场竞争力为目的；诚信漫画大赛活动中，考试作弊、学术做假、求职作假、随意违约、人际交往虚假化、助学贷款赖账等不诚信现象都成为同学们手边的素材。这些形式丰富的活动，都成为我们在新形势下、特别是师范生免费教育状况下开展诚信教育规律和措施的有效探索。
2、鲜明主题，突出特色，推进教育活动常态化
倡导校园新风，深化"主题教育"。今年的诚信教育活动月我们尝试着将“如何转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式思想教育形式，切实提高教育质量”的主题渗透到各项诚信教育活动中，让同学们能在形式多样的活动中不知不觉受到教育，从而根本上改变参加活动学生人数少、受教育不深刻的痼疾。我们专门聘请相关专业的几位教育专家给同学们作了关于“诚信是什么，大学生如何讲诚信”的专题讲座，使同学们在道德品质，文化品位，理想人生等各个方面都有所收获，也使我们的诚信教育更加突出了思想性和针对性，克服了表面性、浅层性、盲目性。
充分发挥教育阵地作用。在今年的诚信教育活动中，我们除了明确“诚信意识”教育外，还重视培养学生的创新能力和实践能力，普遍提高大学生人文素养和科学素质。所以为了使我们的教育形式更加具体、教育意识更加深刻，我们非常注重对学生进行“诚信意识”传授过程中，还注重学生独立思考、勇于创新意识和能力的培养。在具体做法上，一方面我们根据学生年纪轻、接受能力强和思维敏锐等特点，积极开展了多媒体课件大赛、漫画大赛等旨在提高学生创新能力的活动，从而培养学生独立思考、勇于创新的意识和能力，形成一个良好的学术文化氛围，以此推动学风建设；另一方面，引入表彰奖励机制，对于活动中突现出来的优秀学生和组织有力的先进组织进行集中表彰奖励。从而调动了学生的参与积极性，激发了他们的活动热情。
积极拓展教育平台，延升诚信教育的辐射区。今年的诚信活动月我们提出了使“诚信教育常态化”的口号和目标。努力使以往时间集中、活动统一的规范教育生活化、常态化、长期化。我们通过宣传板进社区、宣传报道覆盖校园网络、开展班级诚信教育论坛等形式的活动使诚信教育的观念深入每一位同学心中，从而积极做到人人讲诚信、实施讲诚信。我们通过集中表彰奖励此次诚信活动之中表现出来的优秀个人和组织的机会，突出先进分子的带头作用，使他们能够在教育广大同学诚信意识中起到广泛和积极的作用。
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3、教育活动不断呈现新亮点
注重培养和提高学生的创新精神。今年诚信活动月期间，我们充分抓住活动历时时间长，活动项目丰富多彩，同学参与面广的特点，对活动进行了周密设计，严谨组织，力求充分展现大学生崇尚科学，开拓创新，奋发向上的精神风貌，寄教育于活动之中。特别值得一提的是由计算机科学学院承办的“诚信杯”多媒体课件制作大赛，对参赛同学在课件的层次结构、内容分布、主题、技术参数、创作工具（所用软件）等信息上都作了严格要求。同学们在紧张的准备时间里，要查阅很多资料，请教很多师长，从而开阔了同学们的视野，提高了全校学生计算机辅助教学水平，对于大范围普及多媒体课件制作技术，增强同学们的忧患、交流与合作意识，掌握更多的教学方式与手段，使学生能够更好地为现代化信息化教育教学服务等方面都起到了积极的促进作用。
注重学生综合素质和个性发扬相结合。在此次诚信教育活动月中，为了让同学们体会新时期具备诚信意识的重要性，摆正个人在社会坐标中的位置，我们努力积极营造良好的活动氛围，使他们在参与各项活动时尽情张扬个性，已达到综合素质提高的目的。由美术学院承办的“诚信杯”漫画大赛，共收到各院系漫画作品108件。这些作品大多立意鲜明，画面生动活泼。作品或抽象，或具体，或含蓄，或犀利，展现出当代大学生对社会现象敏锐的洞察力，独到的思考方式、丰富的表现力和想象力。有些作品直接再现了存在于社会上及大学校园里的不诚信现象，有些则表达了作为大学生诚信做人的精神意志。
注重发挥了学生工作“两翼”的作用。我们注重发挥了学生工作两翼—学生会、学生社团在活动策划、人力组织方面的积极作用。通过将一些具体的活动承办权交给一些资质较好、口碑较好的学生社团，充分利用了它们联系学生广泛、思路清晰、办事认真的优势，为诚信教育造了很好的“势”，使此次的诚信教育造成了前几届活动都没有达到过的“巨大影响”。除此之外，一些学生社团内部也立足实际，提倡创新，根据社团自身的现有条件和具体情况，制定自身的诚信教育活动计划和目标，学生处则给予他们一定的人力和经费支持，使他们能够脚踏实地工作，求真务实，为此次的诚信教育活动做出不可忽视的贡献。
二、收获外的发现
我们尽量利用诚信教育这一主要途径为同学们提供认识诚信、学会诚信的机会。然而我们的努力工作终究有得有失，活动开展还存在许多问题和弊端，其中有学生个人问题也有我们组织管理部门和社会的问题。为更好地开展今后的诚信教育活动，我们回顾性的总结了今年和往年的诚信活动月开展状况，以利于今后的工作。
1、我校开展诚信教育活动在管理方面尚有开发余地的问题主要有：
首先，诚信教育的时间过于集中和相对较短，不能常态化的把握学生思想动态，导致会出现发生之后再解决的尴尬现象，教育活动呈现出相对滞后的特点；
其次，教育中开展的活动过于浅层化、单调化，主要集中于演讲、辩论、征文、漫画这些陈式中，没有开发出更多的学生喜闻乐见的形式多样的活动。
最后，有些学院学工系统对学生的诚信意识与能力培训和指导的力度不够。
2、我校诚信教育工作存在的问题还表现在一些学生自身存在的问题上。
