第三天晚上，经过策划组组长熬夜汇总的策划书新鲜出炉，并在第四天早上的课堂上传阅，同学们也在传阅的过程中指出不少问题。
第四天晚上，经过修改之后的最总版策划书终于完成。
2.美工组前期工作：
a. 制作精巧的瓷器象征物：
制作人：美工组成员
费时：一天
具体步骤：1.用卡纸裁出一约50*15cm的长方形，再用白色的泡沫纸把整个卡纸包裹住，用双面胶粘贴好，再把多余的泡沫纸剪掉。这样，瓶身的厚度就为2层泡沫胶加一层卡纸的厚度。
2.在剪裁粘贴好的泡沫胶上适当处晕开一层淡淡的蓝色阴影，使平面的纸富有立体感，再绘制青花。
3.把长方形对卷成一个圆，用双面胶固定，瓶身制作完成。
4.制作瓶足：把一个乒乓球切成6份，取任意一份，把它与用卡纸做成的小圆柱型相贴；再覆以白色泡沫纸，画上青花，最后粘贴在瓶身1/3周长位置。按以上步骤一共做3个脚。
b. 制作大型的青花瓷瓶：
简介：青花瓷瓶是我班首次尝试制作的大型模具，它高2.5米，最大直径1.8米。是男女生分工合作的结晶。
负责人：美工组组长
制作人：整个班集体
任务分配：
收集纸皮----泽群
制作纸皮模具------曾令智、方泽群、储成亮等10名男生
蒙布-----关天秀、李日梅、叶泽慧等6名女生
绘制青花-----主要由彭丽、欧慧琳、宣委等6名女生完成，全班同学都有参与填色环节。
费时：2天
具体流程：
第一步：依照需要剪裁纸皮。需要剪裁瓶颈、瓶身、瓶底三种不同尺寸的纸皮。
第二步：利用铁丝固定住纸皮。瓶颈、瓶身、瓶底3大部分用铁丝加以衔接固定。
第三步：用线固定。纸皮较脆弱，铁丝坚硬难以操作，一些细微的地方不宜用铁丝固定，改用韧劲较强的风筝线。力求使3大部分达到最大程度的契合。
第四步：制作幅度。在瓶身需要做出幅度的地方填塞纸板，再予以固定。
第五步：蒙布。先找到瓶身最粗的地方，由2位同学提着白布2端把白布覆上并用大头针固定。其余4位同学分成2组，分别把瓶颈和瓶底的布覆盖上并修饰均匀。
第六步：画青花。先由宣委在布上画上底稿，其他同学分成2部分，一部分填色，一部分勾边。
c. 布置展板：
这时，下课铃还没有响，但是校道上已经有不少同学了我们马上撑起帐篷，搬好瓷器模型跟桌椅，布置展板。
第一步：选择富有活力的橙色底纸，并粘贴好。
第二步：选择需要粘贴的图片，并按照一定的顺序排列好。
第三步：使用透明胶将图片粘贴在橙色底纸的展板上。
3. 调研组：
调研组在接到任务之后，马上召开调研方案讨论会，有组长请自组织。并在短短的半个小时中确定了调查方案和主题。
会后，调查组组长分配给每个组员不同的任务，要求他们在当日完成并以邮件的形式发至其邮箱。当晚，由十位调研组员汇总而成的调研方案以及调查问卷就制作出来了。
4. 文字编辑组
文字编辑组的在分组名单公布之后就马上分配任务，将人员分布到各小组中，参与各小组的讨论，并做好会议的文字记录，整理并发至文字编辑组长邮箱。
5. 综合服务组：
综合服务组是我们工作的后勤小组与机动小组，凡是需要用到大量的劳动力的工作，基本上是这个组提供的。
综合服务组组长在前期的工作中，分配人员到美工组协助美工工作。而且，综合组组长身先士卒，常常发挥着带头作用。
6. 外联工作：
由于策划小组策划的方案中涉及到校道的展示，需要用到展板、帐篷以及场地的申请，这一些需要找到团委的老师帮忙申请。
另外，更棘手的是校外宣传——穗石义教方面。在没有事先跟该校取得联系的前提下，策划组将该方案写入策划书。情况紧急，团支书马上抽空赶赴穗石小学进行多方沟通。在得知该小学已经拒绝了两支广外相同性质的义教活动之后，团支书并没有退步，而是向对方讲述了自己的优势，并将此次团日活动以及穗石小学活动的策划书发至该校负责人。在看完本班策划方案之后，该校负责人自动联系我们，表示同意并支持我们的义教工作。
五. 活动过程
（一）. 活动开展第一阶段——校道展示篇（记述篇）
国贸081团日活动——“中华瓷文化”系列活动之校道展示于09年11月2日11点30分在广外校道上正式开始。
这次的活动我们把班里面的所有同学按学号的单双数分为了两批，分别在学生们下课这两个黄金时段内进行我们活动的宣传。在第一个黄金时段（11：30—13：30），随着周杰伦那首与我们活动主题极为贴切的《青花瓷》的响起，我们的活动正式开始了。负责宣传的同学人手一叠我们自制的有关瓷器知识的调查问卷和精美小书签，在烈日下，积极地向路过的广大师生介绍我们的团日活动的主题和瓷器的相关知识，在发放调查问卷对广大师生进行瓷器知识测试的同时并耐心有礼地向他们讲解相关知识，从瓷器的诞生到瓷器的发展再到瓷器发展到现在的状况，知无不言，言无不尽。
在宣传期间，我们的精美的团日象征物——一个高2m，直径为1.5m的青花瓷模型吸引了很多路过的同学，很多被吸引的同学都忍不住，争相恐后地要跟我们的象征物合照。看着热情如此高涨的同学，相关工作人员在旁耐心地对他们进行了有关讲解和答疑。
我们贴满了精美的瓷器图片和相关文字的展板也吸引了不少师生，他们当中，有的对瓷文化一点都不了解，有的却对之颇有研究，我们的工作人员都与他们一一进行了交流，彼此都获益良多。当然，在宣传期间，我们还是会遇到一些困难。有一小部分同学对瓷器文化不了解，也没有兴趣去了解，当我们的工作人员想向他们解说，让他们多关心我们的文化时，遭受到了他们无情的拒绝，但我们坚持着，继续我们的宣传，尽我们最大的力去让更多的人了解我国的瓷器文化，为我国的文化发展作贡献。
总得来说，大部分的同学还是关心我国文化的发展的，大部分的同学还是虚心好学的。从中午11点30分到下午1点30分，我们班的团日活动在校道上形成了一道亮丽的风景线。
相对于第一个黄金时段内的宣传，第二个时段里的宣传要显得艰辛一点。下午3点30分我们开始了团日活动的第二轮宣传。在这轮宣传中，我们遇到了恶劣的天气——温度急剧下降并带来了狂风，但负责宣传的同学并没有因此而放弃，还是坚持着我们的宣传工作。展板被大风吹倒了，他们跑过去把它撑起来并及时做出补救工作；象征物被大风吹裂了，他们冲过去把它扶起来并及时做出修复工作；调查问卷被大风吹散了，他们追过去把它们捡起来……同学们不顾艰苦的条件，继续为希望通过我们该活动了解相关知识的师生进行瓷器知识的讲解。
展示的同时，我们派发了调查问卷。这份调查问卷分为两个部分。第一部分是调查同学对传统的瓷器文化的态度和对我们这次团日活动宣传瓷器文化的看法；第二部分是瓷器知识小测，调查同学的“瓷文化“知识——瓷器的发展历史和简单的瓷器制作工艺知识。
经过同学们两轮积极的宣传，广外大的师生们对瓷器有了初步的了解。这次的活动，不仅加深了我们对瓷器的认识，也让我们的各种能力得到了锻炼。
（二）. 活动开展第二阶段——穗石小学义教篇（记述篇）
（注意事项以及名单表格在附件）
11月5号，吃完午饭，国贸081一行18 人在二饭门口集中，于1点20分踏上了我们团日活动的校外站——穗石小学。我们希望我们的这一次行程，能够给穗石小学生们带去简单基本的瓷器知识，让他们在祖国60华诞的今天，了解更多祖国传统的瓷器文化，使他们产生一种民族的自豪感和自信心，更加热爱我们的祖国。
为了使穗石小学的小学生们能够对瓷器有一个具体直观的印象，我们决定把我们之前制作的大型青花瓷模型带去穗石小学。顺利的从学院借了一辆手推车之后，我们将青花瓷模型置于推车上，由两个男同学边骑自行车边拉手推车。经过一番跋涉，我们一行人终于在2点顺利到达穗石小学。
离上课还有半个小时，时间比较紧急，我们到达之后就立刻开始了课前的准备工作，一部分人对我们的青花瓷模型进行修补，讲师们则抓紧最后的时间重新梳理上课的内容。期间，发生了一点小意外，由于我们原来充当六年级讲师的两位同学不能赶到，导致我们的讲师突然少了两个人。值得庆幸的是，我们其他人因为此次团日活动的关系都对瓷器有了一定的了解，于是决定临时由另外两个同学充当讲师，将原有的五年级讲师组合拆开，与两个临时讲师搭档共同担任五六年级的教学任务。
，＂中华瓷文化＂系列团日活动总结（完整版）