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学校 实验小学 工作报告
实验小学四届三次教职工大会学校工作报告,
7、在学生中大力开展“勤俭朴实”教育，适时组织学生体验农家生活。改变社会、家长对我校学生会攀比、会花钱的固有想法，提高学校的社会效益。
★教学工作
【指导思想】
“教育质量是生命”永远不会过时，学校将紧紧围绕教育教学工作这一中心，坚持“规范求质量，科研求发展，特色求声誉”的工作思路，遵循”以人为本，主动发展，开放创新“的教育理念，继续完善开放式教育教学体系，促进学生综合素质的协调发展。
【主要工作】
1、进一步完善日常教育教学工作制度，使之向规范化、有序化方向发展。继续开展“学生素质评价”改革实验，推行“档案袋”管理，重新修订《实验小学业务学习制度》、《实验小学上课、备课、作业批改制度》、《学困生转化考核办法》等系列制度，做到教学有依据，考核有凭借。
2、继续推进新课程改革实验，注意实验资料，经验的积累和收集，定期开展实验探讨、研究、交流活动。举办新课程教学研讨会，编印新课程案例集，为全县课改地铺开积累经验。
3、大力学习“采二”经验，加强学困生管理。全体教师在教学工作中要重视抓“两头”学生，让优秀生得以长足发展，学困生增强学习兴趣，感受学习乐趣。
4、狠抓教学质量，提高上课实效。平时要进一步加强各科教学质量抽查，教学常规的督查，为教师考核提供依据。建立检查档案，及时反馈，确保各项工作真正落到实处。
5、继续实行“晨间半小时备课制”与“推门听课制”，使之成为经常化、制度化。各教研组要加强教师间、学科间的横向联系，加强合作，鼓励创新，提高备课、上课、评课的实效性。
6、继续推行特色教育，培育特色品牌，创建学校特色课程，鼓励教师开展特色研究，形成各自的教学风格。举办学校校本课程交流会，选编特色课程经验集，努力形成学校办学特色。
7、点面结合，重点抓好英语特色教学。加强英语师资培训，加大剑桥少儿英语班的培训力度。提高英语课堂教学效率。强化英语口语训练，开设晨间英语小广播活动，坚持每天10分钟的口语训练。举办第三届英语周活动。举办英语沙龙，开展英语游戏活动。
8、进一步加强书画尖子生的培养，以点带面，促进书画特色教育的开展。继续开展教师书画业务学习、培训，每位教师努力做到都有能力指导学生的书画教学。认真上好每天20分钟的写字课，学校将实行“学生书画等级考评制”，定期开展班级书画比赛，并与班级考核有机结合。
9、开展“阅读年”活动，开放学校图书馆，提高图书馆藏书的利用率。充分发挥小图书管理员的作用，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。举办各种形式的阅读活动，提高学生阅读水平。
10、开展小记者“五个一”实践活动：组织一次集体投稿、指导一次采访活动、写一篇通讯报道、搞一次征文比赛、开展一次优秀小记者评选活动。
（四）教育科研工作
★创建学习型学校
【指导思想】
以江总书记的“三个代表”重要思想和党十六的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”思想为指针，以“立足实小、研究实小、实践实小、发展实小”为主旨，以“素质教育”、“主体教育”、“终身学习”等理论为指导，以“课题研究与课堂教学”相结合、“教师提高与学生发展”相结合；“自学自练与集中培训”相结合为主题。
【主要措施】
1、形成教师业务学习制度。学习内容主要与新课程改革相结合，要求教师每周都要抽出一定的时间进阅览室学习，同时鼓励教师上网阅览，及时了解教育科研的新动态。学习形式由学校定时安排和教师自主安排相结合。
2、形成科学规范的教科研管理制度。努力构建学习型的教科研组织，形成每月一次的教科研例会制度，并定期出版一份教改校报；加强课题的过程管理，举行一些小型的课题成果展示会。
3、形成学习体会交流制度。充分运用学校资源，举办几期教师之间的经验交流会，鼓励教师经常上学校网站交流学习心得。学校将不定期派教师外出参加各类教育教学研究活动。
4、形成学习成果展示制度。要求教师精读各科新课程标准、各科课程标准解读、各科教学展望等书目，并将学习的成果以课例、教案、论文、随笔和作品等自已喜欢的形式展示出来。
5、形成发展综合素质的理念。鼓励教师学习专业以外的知识，以扩大知识面，提高教师的综合修养。本学年将开展教师的英语学习活动。
★学校科研工作
【指导思想】
以课程改革为主线，在教学实践中开展行动研究，将教育科研根植于教学实践的土壤之中，将教育科研作为教师专业成长的一条捷径，让教育科研与教学实践相辅相成，共同发展。
【主要设想】
1、努力构建学习型的教科研组织，开展学校首届“科研先进个人”评比。学校将制定较为完善的教科研考核方法，每位教师都应有相应的教科研任务和成绩，努力创造条件，鼓励教师多出成果，促进教师发展。
2、成立校刊编委会，招聘主编，从师生、家长、社会中有奖征集刊名，搜集专家题词，整理创刊资料，上半年力争创刊。
3、形成每月一次的教科研例会制度，并定期出版教改校报。
4、加强课题的过程管理，举行一些小型的课题成果展示会。
5、充分运用学校资源，举办几期教师之间的经验交流会（可以说经验、谈体会、道困惑），让老师们现身说法，互相传经送宝，共同提升发展。
6、在教学工作中思考、酝酿值得深入研究的课题，为申报更高层次的课题做好前期准备。
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，实验小学四届三次教职工大会学校工作报告
