2、教师以插入“50年代”这张油画图片为例，演示插入“来自文件”图片和插入“文本框”并在文本框内添加文字的操作过程。
插入来自文件图片
（1）插入一张空白幻灯片。
（2）单击“插入”菜单，指针指向“图片”“来自文件”菜单再单击。
（3）在弹出的“插入图片”对话框中“查找范围”选项项框中找到图片文件存放的文件夹，打开文件夹找到图片，选定图片文件，单击插入按钮插入图片。
为了让他人看到你的作品，能够理解你插入的图片内容，那我们把对他的简介复制过来放在油画旁边，要使幻灯片中的内容达到图文并茂，得掌握以下内容。
插入“文本框”并在文本框内添加文字
（1）单击“插入”菜单，指向“文本框” 菜单，从子菜单中选择水平或垂直命令，在幻灯片上按住左键拖放插入一个文本框。
（2）在文本框内输入或粘贴相应的文字, 并对文字进行修饰。
（教师示范插入“50年代”这张油画后，在油画右侧插入一个文本框，并把该张油画的简介复制过来放在文本框里）。接下让学生运用以上知识完成“精彩缩影” 作品的制作。
（二）学生操作实践，应用所得做作品
学生自由选择采用多种方法解决问题，有自己摸索、讨论、与同学合作学习、与教师探讨等。
（三）交流整理，构建新知
1、通过网络演示一个做得比较好的学生的作品或让学生演示制作过程，交流学习体会。
2、教师抓住时机发问引导。你们觉得这件作品完成得怎样？哪个地方设计得还不够？能帮他修改修改吗？
三、反馈问题，归纳总结，突出本课的难点。
教师先提出问题，在学生讲解的基础上归纳总结，。
你们的任务完成得真好！通过学习大家思考几个问题：
1、在幻灯片中可插入哪几种图片，你会插几种图片？
问大家，请一学生归纳。接着教师广播幻灯片“如何制作多媒体作品”片段，并作如下解说：
根据作品需要，在幻灯片里不但可以插入在网上下载的图片，还可以插入自拍、自制的图片和艺术字、剪贴画、自选图形等等静态图片，还可以插入动态图像。我们现在已经学会了插入来自文件的方法，接下来就能够插入剪贴画、自选图形等图片了。
2、回过头来，幻灯片中的来自文件图片是怎么插进去的？从这一菜单可以插入哪些图片？哪位同学能给大家详细地讲一讲吗？（请一同学归纳，不足之处教师补充）现在大家都会插入这类图片，那么
3、在幻灯片中怎样插入剪贴画呢？哪位同学能演示一下？（请一同学演示，教师归纳）
4、插入的图片除了喜欢，还得注意些什么？
插入的图片要注意突出主题。（教师广播并解说制作好的“精彩缩影”作品）。
比如我们这个作品主题是“精彩缩影”，那你选择的图片一要突出“精彩“，二要显示“缩影”。也就是每张图片内容应是新中国某一时代特征的经典代表缩影，插入的图片应概括反映新中国60年来不断发展进步的时代主旋律，是中华人民共和国60年进程的精彩缩影。才能够达到图文并茂，主题突出。有些同学做的作品，看见图片就插入，乱做一通，到头来，做的是什么作品，连他自己都不知到。
四、再次操作实践，反复领会，突破重难点。
（再次上机，修改完成“精彩缩影”作品）。接下来，你们继续做作品，
，在幻灯片中插入图片